Dieses Material dient als Einstieg in die Unterrichtsreihe "Diskutieren und Erörtern". Die Aussagen werden in verschiedene Ecken des Raumes gehängt, die SuS teilen sich auf, diskutieren in Kleingruppen zu einer Aussage und gehen nach einigen Minuten zur nächsten Aussage. 

Im Nachgang wird reflektiert: Wie liefen die Gespräche ab? Was hat gut funktioniert? Was hat überrascht? Was ist wichtig beim Argumentieren? Wie führt man ein konstruktives Gespräch?

Was Dich in diesem Material erwartet:

• Vielfältige Thesen: Eine Auswahl an provokanten Aussagen zu Themen wie Mode, Sport, Mediennutzung und gesellschaftlichen Werten.
• Diskussionsanregung: Jede These ist so formuliert, dass sie sofort zum Nachdenken und Argumentieren einlädt.
• Flexibler Einsatz: Perfekt geeignet als Einstieg in eine neue Unterrichtseinheit, als Diskussionsrunde zwischendurch oder als Grundlage für eine ganze Argumentationsreihe.
• Sofort startklar: Du kannst das Material direkt ausdrucken und im Unterricht einsetzen. Es ist intuitiv gestaltet und benötigt keine lange Vorbereitung.
• Förderung der Sprachkompetenz: Deine Schüler*innen üben sich im freien Sprechen und im strukturierten Argumentieren.

Diese Kompetenzen erwerben oder verbessern Deine Schüler*innen:

• Argumentationskompetenz: Sie lernen, ihre Standpunkte klar zu formulieren und mit passenden Argumenten zu untermauern.
• Kritisches Denken: Sie setzen sich kritisch mit verschiedenen Meinungen auseinander und hinterfragen vorgegebene Aussagen.
• Perspektivwechsel: Sie üben sich darin, unterschiedliche Sichtweisen zu verstehen und zu respektieren.
• Kommunikationsfähigkeit: Sie stärken ihre Fähigkeit, in einer Gruppe zu diskutieren und ihre Gedanken präzise auszudrücken.
• Meinungsbildung: Sie entwickeln eine fundierte eigene Meinung zu relevanten gesellschaftlichen Themen.