Möchtest Du Deinen Schüler*innen auf spannende Weise zeigen, wie Berge auf Karten kommen? Mit diesem Material entdecken sie spielerisch die Welt der Höhenlinien und Höhenschichten. Sie bauen einen eigenen Berg aus Knete und lernen dabei ganz praktisch, wie dreidimensionale Landschaften zweidimensional dargestellt werden.

Dieses umfassende Materialpaket bietet Dir alles, was Du für eine anschauliche Unterrichtsstunde brauchst:

• Eine detaillierte Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Modellversuch mit Knete, inklusive vieler Fotos, die jeden Arbeitsschritt klar zeigen. (Diff)
• Ein Arbeitsblatt mit vielfältigen Aufgaben: Zeichne die Höhenlinien deines Knete-Berges, fülle einen Lückentext zu Höhenlinien und Höhenschichten aus und färbe die Höhenschichten passend ein.
• Klare Hinweise zu den angestrebten Kompetenzen und zur Einbindung in Deine Unterrichtseinheit zum Thema Orientierung.
• Eine übersichtliche Materialliste, damit Du schnell siehst, was Du benötigst (Knete, Holzspieß, Bleistift).
• Eine Stundenverlaufsskizze, die Dir Ideen für die Gestaltung Deiner Stunde gibt.

Nachdem Deine Schüler*innen mit diesem Material gearbeitet haben, können sie:

• Verstehen, wie Höhenunterschiede auf Karten dargestellt werden und welche Rolle Höhenlinien dabei spielen.
• Einfache topografische Merkmale kartieren und ihren selbstgebauten Berg auf Papier übertragen.
• Geografisch relevante Sachverhalte mit der passenden Fachsprache ausdrücken und erklären, wozu Höhenlinien und Höhenschichten dienen.
• Erkenntnisse aus einem praktischen Modellversuch gewinnen und diese auf theoretisches Wissen anwenden, zum Beispiel beim Ausfüllen des Lückentextes.