Tafelmaterial mit Wortkarten u.v.m. zum Thema Nomen für Klasse 1 und auch 2.

Perfekt auf das Zebra-Lehrwerk und Einsterns Schwester (Lola) abgestimmt!

So kannst Du das Material einsetzen:

• Vorbereitung: Drucke die Wortkarten einfach aus, laminiere sie und schneide sie zu. So sind sie robust und Du kannst sie immer wieder flexibel im Unterricht einsetzen.
• Wortkarten an der Tafel: Hänge die bunten Wortkarten an die Tafel. Nutze die „Think-Pair-Share“-Methode, um Deine Schüler*innen dazu anzuregen, gemeinsam zu überlegen, ob ein Wort ein Nomen ist oder nicht. Sie begründen ihre Entscheidung und notieren den korrekten Anfangsbuchstaben mit einem Folienstift.
• Fehler einbauen: Baue bewusst kleine Fehler ein! Schreibe zum Beispiel den Anfangsbuchstaben eines Nomens klein oder den eines Nicht-Nomens groß. Deine Schüler*innen entdecken die Fehler und korrigieren die Buchstaben spielerisch.
• Karten in der Kreismitte: Lege die Wortkarten verdeckt in die Kreismitte. Deine Schüler*innen ziehen abwechselnd eine Karte, bestimmen die Wortart und tragen den passenden Anfangsbuchstaben ein. Die Begründung ihrer Wahl ist dabei besonders wichtig.
• Karten in Obstkörbchen sortieren lassen: Lass Deine Schüler*innen die Wortkarten in Nomen- und Nicht-Nomen-Körbchen sortieren. Gleichzeitig ergänzen sie die korrekten Anfangsbuchstaben.
• Wortkarten verstecken: Verstecke die Wortkarten im Klassenzimmer und schicke Deine Schüler*innen auf eine spannende Suche. Jede*r Schüler*in, der*die eine Karte findet, trägt den Anfangsbuchstaben ein und hängt das Wort an die Tafel. Am Ende präsentieren alle ihre gefundenen Wörter und begründen ihre Entscheidungen.
• Kategorisieren: Lass Deine Schüler*innen die Nomen in Kategorien wie „Menschen“, „Tiere“, „Pflanzen“ oder „Dinge“ einordnen. Das stärkt ihr Verständnis für die Vielfalt der Nomen und hilft ihnen, Wörter besser zu strukturieren.
• Partnerarbeit: Im Team erhalten Deine Schüler*innen eine Auswahl an Wortkarten. Sie entscheiden gemeinsam über die Wortart, notieren die Buchstaben und stellen ihre Ergebnisse der Klasse vor. Das fördert die Zusammenarbeit und das gemeinsame Nachdenken über Wortarten.

Was Deine Schüler*innen mit diesem Material lernen:

• Nomen sicher erkennen und von anderen Wortarten unterscheiden.
• Die Großschreibung von Nomen verstehen und anwenden.
• Entscheidungen zur Wortart begründen.
• Nomen in sinnvolle Kategorien einordnen (Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge).
• Fehler bei der Nomen-Erkennung und -Schreibung entdecken und korrigieren.
• Im Team zusammenarbeiten und sich über Sprache austauschen.