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Mit diesen Positionskarten können sich die Schüler*innen entlang einer Meinungslinie im Klassenzimmer zu einem Standpunkt positionieren und ihre eigene Meinung sichtbar machen. Die Meinungslinie lässt sich ganz einfach mit einem Band oder Strick im Raum spannen – daran werden die Positionskarten befestigt.
Das Materialpaket enthält einen ausführlichen Unterrichtsverlauf sowie sämtliche Materialien meiner Lehrprobe im Fach Sozialkunde. Im Mittelpunkt der Stunde steht die Fragestellung: „Darf Lotta alleine an ihr Tablet?“, zu der die Kinder gemeinsam diskutieren und argumentieren.Folgende Materialien sind im Materialpaket enthalten:ein detaillierter Unterrichtsverlauf (Artikulationsschema) mit allen Unterrichtsphasenein ausführlicher Sequenzplan, in den die Lehrprobe eingebettet istsämtliche Materialien, die in der Lehrprobe zum Einsatz kamenein Moderationsfächer zur Unterstützung der selbstgeleiteten Fishbowl-Diskussion der Schüler*innenSatzstarter als Hilfestellung beim Formulieren von ArgumentenAufsteller für die Tipp- und Erste-Hilfe-StationPro- und Contra-Wortkarten für die Meinungslinie im Klassenraum
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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