Anhand von 20 Behauptungen, Begründungen, Beispiele und Fakten zum Thema „Sollte der Unterricht schon um 6:00 Uhr beginnen?“ sollen die SuS die Argumentelemente so zu sortieren, dass daraus 3–4 Hauptargumente (Oberbegriffe) mit passenden Begründungen und Beispielen entstehen.    

Außerdem finden die SuS Redemittel und Formulierungshilfen.

Das Material enthält eine detaillierte Lösungsstruktur mit möglichen Oberbegriffen und der Zuordnung der Argumente. So hast du eine optimale Grundlage für die Besprechung und Bewertung.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Sie lernen, Argumente zu erkennen, zu strukturieren und logisch zuzuordnen.
• Sie üben, Pro- und Kontra-Argumente zu differenzieren und nach verschiedenen Kategorien zu ordnen.
• Mit Redemittel und Formulierungshilfen lernen die SuS, Argumente sinnvoll zu strukturieren und zu formulieren