Entdeckerstunde zur Quersumme (im Zahlenraum 100 000)

Diese Unterrichtsstunde kombiniert eine Mathekonferenz mit selbstentdeckender Vorarbeit und spannenden Forscheraufgaben, um mathematisches Denken, Argumentieren und Kommunizieren zu fördern. Die Kinder entdecken eigenständig Lösungswege, tauschen sich in der Konferenz aus und vertiefen ihr Wissen durch forschendes Arbeiten.:

• Mathekonferenz: Die Kinder präsentieren ihre Lösungsstrategien, vergleichen Ansätze und diskutieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede. --> Siehe Pikas
• Forscheraufgaben: Anspruchsvolle, offene Aufgaben regen zum Weiterdenken an und ermöglichen individuelle Zugänge.

Enthalten:

• notwendige Arbeitsblätter
• Tipp(Fächer)
• Satzanfänge zur Unterstützung
• Merkplakat
• Forscheraufträge
• Präsentation für den Unterricht

Ziele:

• Förderung der mathematischen Sprachkompetenz
• Vertiefung des Stellenwertsystems
• Stärkung des selbstständigen und kooperativen Lernens
• Entwicklung von Problemlösefähigkeiten

Einsatz:
Ideal für den Mathematikunterricht in Klasse 4, da die Zahlen im Zahlenraum Hunderttausend liegen, als Einstieg in das Thema Quersumme oder zur Vertiefung mit den Forscheraufgaben.

Info: In der Vorschau hier variiert die Schriftart der Präsentationsfolien. Verwendet wurde die Schriftarten Century Gothic.

Viel Spaß bei der Umsetzung!  🦊