Entdecke mit deinen Schüler*innen die faszinierende Welt der Wirbelsäule! Dieses Material lässt sie selbst aktiv werden und die Beweglichkeit unseres Rückgrats durch spannenden Modellbau erforschen. Du bietest deinen Lernenden eine einzigartige Möglichkeit, komplexe biologische Konzepte greifbar zu machen und dabei wichtige Kompetenzen zu entwickeln.

Die Materialien sind für eine 7 bzw. 8 Klasse gedacht. Als Alternative kann bspw. auch nur ein Modell ausgewählt werden. 

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Drei differenzierte Modelle: Deine Schüler*innen bauen und vergleichen verschiedene Wirbelsäulenmodelle aus Alltagsmaterialien wie Eierkartons, Klorollen oder Schwämmen. Jedes Modell beleuchtet unterschiedliche Aspekte der Wirbelsäulenfunktion.
• Praktische Gruppenarbeit: Die Lernenden arbeiten in Teams zusammen, um die Modelle zu erstellen und ihre Funktionen zu analysieren. Das fördert Teamwork und Kommunikation.
• Umfassende Anleitungen und Hilfekarten: Jede Gruppe erhält klare, leicht verständliche Anweisungen und zusätzliche Hilfekarten, die den Bauprozess unterstützen und bei Fragen weiterhelfen.
• Tiefgehende Reflexion: Das Material fördert das kritische Denken durch gezielte Fragen zum Modellvergleich, zur Realitätsnähe und zu Verbesserungsmöglichkeiten. So lernen deine Schüler*innen, Modelle wissenschaftlich zu bewerten.
• Natürliche Differenzierung: Die verschiedenen Modelle bieten eine ideale Grundlage für Differenzierung im Unterricht. Alle Schüler*innen werden auf ihrem individuellen Niveau gefordert und gefördert.
• Fokus auf Bandscheiben: Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Funktion der Bandscheiben und ihrer entscheidenden Bedeutung für die Beweglichkeit und Stoßdämpfung der Wirbelsäule.

Diese Kompetenzen erwerben deine Schüler*innen:

• Die Struktur der Wirbelsäule verstehen: Sie lernen den Aufbau der Wirbelsäule und die Rolle der einzelnen Wirbel kennen.
• Die Funktion der Bandscheiben erklären: Sie begreifen, wie Bandscheiben die Beweglichkeit ermöglichen und als Stoßdämpfer wirken.
• Modelle kritisch bewerten: Die Lernenden entwickeln die Fähigkeit, wissenschaftliche Modelle zu vergleichen, ihre Stärken und Schwächen zu erkennen und Verbesserungsvorschläge zu machen