Du suchst ein Spiel, um das Wissen deiner Schüler*innen der 2. Klasse zu Selbstlauten, Umlauten, Zwielauten und Mitlauten zu festigen? Dann ist dieses Material genau richtig! Es eignet sich perfekt zur Vertiefung und Übung, nachdem die Grundlagen bereits erarbeitet wurden.

Was dich erwartet:

• Spielerisches Lernen: Deine Schüler*innen üben in Kleingruppen von 2 bis 5 Kindern das Erkennen und Zuordnen von Selbstlauten, Umlauten, Zwielauten und Mitlauten.
• Flexible Einsatzmöglichkeiten: Du kannst aus drei verschiedenen Spielvarianten wählen, die sich an die Bedürfnisse deiner Klasse anpassen lassen:
  • Variante 1 (Kooperativ): Jedes Kind hat einen Spielplan. Die Kinder ziehen abwechselnd Karten und ordnen sie zu, während die anderen die Aufgabe überprüfen und sich gegenseitig helfen.
  • Variante 2 (Kognitiv aktivierend): Alle Kinder haben einen Spielplan. Ein Kind zieht eine Karte, alle denken mit und legen einen Muggelstein auf das passende Feld. Anschließend besprecht ihr gemeinsam die Lösung.
  • Variante 3 (im Plenun): Ein Kind zieht eine Karte und zeigt sie unter der Dokumentenkamera oder schreibt das Wort an die Tafel. Alle überlegen und legen einen Muggelstein, danach folgt die gemeinsame Besprechung im Plenum.
• Differenzierung leicht gemacht: Die Spielpläne gibt es in zwei Ausführungen – einmal mit Hilfestellung (Laute sind aufgelistet) und einmal ohne Hilfestellung.
• Anpassbare Aufgaben: Du entscheidest, ob deine Schüler*innen nur einzelne Buchstaben zuordnen oder die fehlenden Buchstaben in Wörtern ergänzen sollen.

Ergänzende Materialien: Entdecke auch meine passende Einführungsgeschichte mit Tafelmaterial und ein Übungsheft, um das Thema umfassend zu behandeln.