Beschreibung:
Das Partnerinterview ist eine effektive, kurze Übungseinheit zur Förderung der Kopfrechenkompetenz. Die Methode eignet sich ideal für den Unterrichtseinstieg (ca. 5 Minuten) und kann auch regelmäßig oder flexibel im Wochenplan oder in Freiarbeitsphasen eingesetzt werden. Durch den immer gleichen Ablauf kann die Methode selbstständig von den Schülerinnen und Schülern durchgeführt werden.

Materialumfang: 4 Rechenbögen Lehrerhandreichung mit Ablauf und Einsatzideen

So funktioniert es:

• Person A startet mit dem Rechnen der 1. Aufgabe.
• Person B kontrolliert das Ergebnis von Partner A auf seinem Bogen.
• Person B rechnet die 2. Aufgabe. Person A kontrolliert das Ergebnis...
• Usw.

Vorteile:

• Fördert Kopfrechensicherheit und Rechenroutine.
• Trainiert Konzentration, Aufmerksamkeit und Verantwortung.
• Unterstützt soziale Kompetenzen durch Partnerarbeit.
• Bietet eine klare, wiederkehrende Struktur zu Unterrichtsbeginn.
• Schnell einsetzbar – keine aufwendige Vorbereitung nötig.
• Motivierende, kooperative Form des Übens mit sofortigem Feedback.

Einsatzmöglichkeiten:

• In den ersten 5 Minuten der Mathestunde („Kopfrechenstart“).
• Im Wochenplan oder als Teil offener Lernformen (z. B. Freiarbeit).
• In Vertretungsstunden oder zur individuellen Förderung.