MPC-Test als Stressauslöser Hormone Neurobiologie

Unterrichtsreihe „Hormone mit Schwerpunkt Stress“Diese Unterrichtsreihe wurde Schritt für Schritt konzipiert, um die komplexen biologischen Mechanismen hormoneller Steuerung mit der Lebenswelt der Schüler:innen zu verbinden.Die Reihe führt Lernende von der physiologischen Grundlage hormoneller Steuerung bis zur ganzheitlichen Betrachtung von Stress und Gesundheit. Sie zeigt Hormone als zentralen Kommunikationsweg des Körpers und ist fachlich so aufgebaut:1. Einführung: Kommunikation im Körper – Hormonsystem als zweiter Steuerungsweg neben dem Nervensystem – Schlüssel-Schloss-Prinzip, endokrine und parakrine Wirkungsweise2. Grundlagen: Aufbau und Steuerung des Hormonsystems – Hypothalamus-Hypophysen-Achse als zentrales Steuerungselement – Überblick über Hormondrüsen, Hormone, Wirkorte und Funktionen3. Vertiefung: Stressreaktion und hormonelle Regelkreise – Zusammenarbeit von Sympathikus, Nebennierenmark und HHN-Achse – negative Rückkopplung, Wirkung von Adrenalin und Cortisol – Verbindung von Nerven- und Hormonsystem4. Molekulare Ebene: Hormonklassen und Wirkungsweisen – hydrophile vs. lipophile Hormone (z. B. Adrenalin, Insulin, Testosteron) – Vergleich membranvermittelter und intrazellulärer Signalwege5. Systemische Perspektive: Dauerstress und Hormonelles Gleichgewicht – Beeinflussung weiterer Regelkreise (HPG-, HPT-Achse, Insulin) – Folgeerkrankungen und gesundheitliche Risiken bei Dauerstress6. Gesundheitsbildung: Stressbewältigung & Prävention – biologische und psychologische StrategienDu kannst mit dem Materialpaket sofort loslegen, denn das ist enthalten:einsatzbereite Präsentation im .pdf-FormatStundenverlaufsplänepassende Materialiennutzbar in OneNote, GoodNotes oder analogDie Reihe liefert die das Grundgerüst für den dritten Teil der Neurobiologie im LK/GK vom Einstieg in das Thema Hormonbiologie mit Schwerpunkt Stress, Übersicht über das Hormonsystem und grundsätzliche Wirkungsweise über ein vertieftes Verständnis der Stressreaktion mit hormonellem Regelkreis, Vergleich zwischen Hormon- und Nervensystem, Vergleich der verschiedenen Hormonarten bis hin zu einer Erweiterung des Wissens um die Stressreaktion auf andere hormonelle Regelkreise und einem Abschluss im Bereich Gesundheitsprävention.Kompakt und trotzdem tiefgründig geplant, damit man trotz "Themenwust" gut und interessant durch den Lehrplan kommt!Hinweis: Die Reihe mag im Einzelfall für dich zu anspruchsvoll oder zu wenig Anspruch haben; ich habe sie sowohl in der allgemeinbildenen gymnasialen Oberstufe als auch der Oberstufe am beruflichen Gymnasium (Anlage D) unterrichtet. Die Reihe ist daher umfassend ausgelegt. Der weitere Teil zum "Gehirn und Lernen" ist in Vorbereitung. Wenn du Fragen hast, schreib mir gerne vor deinem Kauf an: hallo@fraubieku.de

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)