Warum bekommen Nacktmulle (Heterocephalus glaber) so gut wie nie Krebs — obwohl ihre nahen Verwandten Mäuse und Ratten extrem anfällig dafür sind?

Mit dieser Doppelstunde erschließen sich deine Schülerinnen und Schüler den Mechanismus der Kontaktinhibition und lernen mit der Early-Cell-Inhibition eine echte Spezialität dieser ungewöhnlichen Tiere kennen. Dabei verbinden sie Zellbiologie (Zellzyklus, Tumorsuppressoren p16 / p27) mit aktueller Forschung (Vera Gorbunova, Nature 2013) — ein authentisches Beispiel für AFB-III-Aufgaben.

Das Bundle ist sofort einsetzbar: Lehrerinformation mit komplettem Stundenverlauf, ein didaktisch durchdachtes Schülerarbeitsblatt mit Lesetext und drei gestuften Aufgaben (plus Bonusfrage zum Transfer in die Humanmedizin), drei Tippkarten zur Binnendifferenzierung und ein ausführlicher Erwartungshorizont mit ausgearbeitetem Flussdiagramm zur Early-Cell-Inhibition.

Inhaltsfeld (NRW): Genetik / Erkenntnisse der Zellbiologie — direkt anschlussfähig an die Themen Zellzyklus, CDK-Inhibitoren, Tumorentstehung und Bewertungskompetenz.

Lieferumfang: 01 Lehrerinformation, 02 Schülerarbeitsblatt, 03 Tippkarten, 04 Lösungen / Erwartungshorizont — alle als DOCX und PDF