🧦 Sockengolf – Spielideen entdecken und gestalten (Klasse 2)

Fach: Sport · Dauer: 6–7 Unterrichtsstunden · Klassenstufe: 2-4

Dieses umfangreiche Unterrichtspaket enthält meine vollständige schriftliche Ausarbeitung zu meiner UPP zum Thema Sockengolf, die ich in einer 2. Klasse durchgeführt habe. Die Kinder entwickeln dabei eigene Spielbahnen, erproben und reflektieren Spielideen und gestalten am Ende ein gemeinsames Turnier.

Die Unterrichtsreihe ist induktiv, handlungsorientiert und motivierend aufgebaut. Sie fördert neben motorischen Fertigkeiten auch zentrale 21st Century Skills wie Kooperation, Kommunikation, Kreativität und kritisches Denken.

🏃‍♀️ Inhalte und Ablauf der Reihe:

• Einführung in das Spiel Sockengolf

• Entwicklung und Festlegung von Kriterien für gute Spielbahnen

• Eigenständiges Bauen und Gestalten von Bahnen in Gruppen

• Kriteriengeleitetes Bewerten und Überarbeiten

• Durchführung eines Sockengolfturniers

• Fächerübergreifende Verknüpfung mit Deutsch (Stationskarten schreiben)

🧰 Das Paket enthält:

• 📄 vollständige schriftliche UPP-Ausarbeitung

• 📝 Reihentransparenz

• 🧠 Wortspeicher (zusammenklebbar)

• 🪧 Plakate zur Ergebnissicherung (A2)

• 🪧 Plakate zur Bewertung der Stationen (A2)

• 💬 Chunks und Formulierungshilfen für die Reflexion

• 🧾 Erinnerungskärtchen zur Bewertung (zum Einkleben in die Ziele)

• 🏅 Prüfplakette

• 🕵️ Beobachtungsbogen zur Erfassung des Kompetenzzuwachses

🎯 Kompetenzziele (u.a. nach Lehrplan NRW):

• Spiele entdecken, gestalten und verändern

• Kriteriengeleitetes Bewerten und Reflektieren

• Fair spielen und sich verständigen

• Alltagsmaterialien kreativ nutzen

• Wahrnehmungsfähigkeit verbessern und Bewegungserfahrungen erweitern

🧠 Besonderheiten:

• ✅ Ideal für heterogene Klassen 

• 🏋️ einfache Umsetzung mit Alltagsmaterialien

• 🤝 Förderung von Teamarbeit, Partizipation und Bewegungskompetenz

• 📝 praktische Materialien sofort einsetzbar

Dieses Material eignet sich besonders für Sportlehrkräfte und ReferendarInnen , die bewegungsfreudigen, kooperativen und kompetenzorientierten Sportunterricht gestalten möchten.