Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten in Gruppen eine Alltagsaufgabe zu linearen Funktionen. Sie stellen die Funktionsgleichung auf, erstellen eine Wertetabelle und zeichnen das Schaubild. Das Arbeitsblatt fördert das verständnisorientierte Arbeiten, die Kooperation in der Gruppe sowie die Darstellung mathematischer Zusammenhänge in unterschiedlichen Darstellungsformen.