Materialpaket Kunst Klasse 7/8

Perspektivenwechsel - Kunstprojekt für Klasse 7 In diesem spannenden Kunstprojekt lernen Schüler*innen, ihre Umgebung aus neuen Perspektiven zu betrachten. Sie erstellen Miniaturwelten, inspiriert von der Kunst von Slinkachu. Dabei entwickeln sie Kreativität und ein Gespür für Details. Lernziele Förderung der Kreativität durch das Erstellen eigener Miniatur-Szenen. Verbesserung der Beobachtungsfähigkeiten durch das Fotografieren aus verschiedenen Perspektiven. Entwicklung von Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten in Gruppenprojekten. Vertiefung des Verständnisses für künstlerische Techniken und deren Anwendung. Projektbeschreibung Schüler*innen recherchieren über Slinkachu und seine Kunstwerke. Sie planen eine eigene Miniatur-Szene und setzen diese kreativ um. Dabei nutzen sie alltägliche Gegenstände und ihre Umgebung als Kulisse. Arbeitsauftrag Informiere dich über Slinkachu und seine Kunst. Plane eine Miniatur-Szene und skizziere deine Idee. Wähle einen geeigneten Ort für deine Szene. Erstelle Miniaturfiguren und eine passende Umgebung. Fotografiere deine Szene aus verschiedenen Perspektiven. Präsentiere deine Ergebnisse in der Klasse. Materialien Miniaturfiguren oder selbstgebaute Figuren Alltagsgegenstände für die Umgebung Smartphone oder Kamera für die Fotos Bewertungskriterien Kreativität – Originalität der Idee und Umsetzung der Szene Handwerkliche Fähigkeiten – Gestaltung und Ausführung Fotografie – Gute Perspektive, Schärfe und Komposition Praxisbeispiel Hier siehst du ein Beispiel für eine gelungene Miniatur-Szene. Die Schüler*innen haben kreativ gearbeitet und verschiedene Perspektiven genutzt, um ihre Geschichte zu erzählen. Fair-Play-Richtlinien Bitte respektiere die Urheberrechte des Materials. Die Nutzung ist für den Unterricht erlaubt, jedoch nicht für kommerzielle Zwecke. Teile die Materialien nicht ohne Erlaubnis und lasse sie in ihrer ursprünglichen Form.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Einlinienzeichnung: "Ein Punkt geht auf Reisen"Durch die Einlinienzeichnung erkunden Schüler*innen die kreative Welt der durchgängigen Linienführung und erleben den spielerischen Umgang mit Formen und Farben. Einleitung mit Beispielen von Einlinienzeichnungen Übungsaufgaben auf Schmierpapier Praktische Durchführung der Linie durch verschiedene Bereiche (Luft, Erde, Untergrund) Auswahl und Anwendung von Farben zur Flächenbetonung Optional: Erzählung zur Verbindung von Bild und Text Präsentation der Werke in einer gemeinsamen AusstellungKernkompetenzen: Förderung der zeichnerischen Ausdrucksfähigkeit und Kreativität Verbesserung der Feinmotorik und Konzentrationsfähigkeit Sensibilisierung für Komposition und Linienführung Entwicklung von Fähigkeiten zur Flächenaufteilung Kreativer Einsatz von Farben und Materialien Verbindung von bildnerischem Ausdruck und schriftlichem Erzählen

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Verbunden - Du bist ein Teil des Ganzen Was erwartet dich? In diesem Projekt wirst du selbst als Teil einer Gruppe dargestellt. Dabei kombinieren wir Fotografie und kreative Gestaltung. Am Ende entsteht ein großes Gemeinschaftskunstwerk, in dem du sichtbar wirst – individuell und doch verbunden mit anderen. Wir sprechen darüber: Wie kann man sich als Teil einer Gruppe inszenieren? Welche Bedeutung hat die Verbindung zwischen Menschen? Teil 1: Dein Fotoshooting Du fotografierst! Jeder wird von Kopf bis Fuß aus derselben Perspektive fotografiert. Die Pose: Du hältst die Hände so, als würdest du jemanden links und rechts die Hand geben oder ihm auf die Schulter klopfen. Was passiert mit dem Foto? Ein Bild wird in Schwarz-Weiß auf A3 ausgedruckt. Damit geht es im nächsten Schritt an die Gestaltung! Teil 2: Gestaltung Bearbeitung deiner Fotos: Jetzt wird dein Bild künstlerisch verändert! Du entscheidest, welche 2-3 Körperteile aus deinem Bild ausgestellt werden. Gestalte die „leeren“ Flächen – Partnerarbeit: Entscheidet euch mindestens zu zweit für die Themen. Hinter eurem Bild kommen bunte Muster, Fotos oder Bilder aus Zeitschriften. Welches Thema solltet ihr wählen? Was gemeinsam in einer Gruppe ein Motiv (z. B. Natur, Muster, Stadtansichten) darstellt. Zusammensetzung der Figuren Deine gestaltete Figur wird sorgfältig ausgeschnitten. Die fertigen Figuren präsentieren sich gemeinsam auf einem großen Plakat oder einer Leinwand geklebt, sodass eine Kette entsteht. Kompetenzen & Lernziele Gestalterische Kompetenz: Anwendung von Fotografie und Collage-Techniken. Soziale Kompetenz: Reflexion über Gruppenverantwortung. Kreativer Ausdruck: Eigenständige gestalterische Umsetzung einer konzeptionellen Idee. Ideen zur Weiterarbeit Digitale Erweiterung: „Bewegte Collage“ – Schüler*innen können ihr Kunstwerk digital weiterverarbeiten, z. B. mit einer Animations-App. Persönliche Statements ergänzen – Jeder Schüler kann neben seiner Figur einen kurzen Text schreiben: „Was bedeutet Verbindung für mich?“ oder „Was macht mich einzigartig?“ Verbindung zur Street-Art / Urban Art – Diskussion: Wie kann Kunst im öffentlichen Raum genutzt werden, um Menschen zu verbinden? Fächerübergreifende Verbindungen Kunst: Thematische Verbindung zu Porträtkunst, Collage-Techniken und Gruppen darstellungen. Ethik / Religion: Reflexion über Zusammenhalt, Identität und soziale Verbindungen. Deutsch: Kreatives Schreiben: Schüler*innen formulieren kurze Texte zu ihrer Figur. Sozialkunde / Politik: Diskussion über Vielfalt und Inklusion in unserer Gesellschaft. Biologie: Thema: „Warum brauchen Menschen soziale Verbindungen?“ Informatik: Erstellung einer digitalen Version des Kunstwerks mit Grafikprogrammen.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Entdecke, wie Werbung funktioniert, indem Schüler*innen lernen, Werbeplakate kreativ zu gestalten und dabei kritische Kompetenzen zu erwerben. Gruppenarbeit mit Aufgabenstellung Hintergrundinformationen zur Werbung Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Plakaterstellung Vorlage für das Model-Design Bewertungsraster zur Unterstützung der Beurteilung Bonusaufgaben für kreative Erweiterungen Zielgruppenanalyse und Verständnis für Werbung Kreative Gestaltung und Designfähigkeiten Kritisches Denken und ethische Überlegungen zur Werbung Kommunikationsfähigkeit und Präsentationstechniken

Klassenstufen: 7-8. Klasse