Dieses Material enthält Rollenkarten für mündliche Prüfungen und Diskussionen zum Thema „Jóvenes y su vida actual“ (Jugendliche und ihre Lebenswirklichkeit).
Die Schüler*innen trainieren das Sprechen, Argumentieren und Reagieren in Diskussionen, wie sie in mündlichen Prüfungen der Oberstufe vorkommen.

Jedes Thema stellt eine realitätsnahe Situation aus dem Leben junger Menschen dar – von Nachhaltigkeit über Berufsorientierung bis zur Nutzung moderner Technologien. Die Lernenden nehmen verschiedene Rollen ein, um Meinungen zu vertreten, zu argumentieren und Kompromisse zu finden.

Lernziele

• Förderung der kommunikativen Kompetenz (Interaktion, Ausdruck, Argumentation)

• Vorbereitung auf mündliche Prüfungen / mündliche Abiturteile

• Erweiterung des thematischen Wortschatzes rund um die Lebenswelt Jugendlicher

• Anwendung von Redemitteln für Diskussionen

Themen und Situationen

Jedes Thema enthält 3 Rollen (A, B, C) mit unterschiedlichen Perspektiven und klaren Gesprächsanweisungen.

1. Turismo y sostenibilidad – Wie sollte die Generation Z reisen?
   → 3 Rollen: nachhaltiges Reisen / günstiges Reisen / Reisen als persönliche Erfahrung

2. Independencia juvenil – Wie können junge Menschen früher selbstständig werden?
   → 2 Rollen: zu Hause bleiben / früh ausziehen

3. Pasión o seguridad – Was zählt bei der Berufswahl mehr: Leidenschaft oder Sicherheit?
   → 3 Rollen: Passion / Stabilität / Balance

4. Adicción al móvil – Wie beeinflusst das Smartphone das Leben Jugendlicher?
   → 3 Rollen: Nutzung einschränken / freie Nutzung / ausgewogenes Maß

5. Exámenes tradicionales vs. proyectos – Wie sollte man Schüler:innen am besten bewerten?
   → 3 Rollen: klassische Prüfungen / Projektarbeit / Kombination beider

6. Intercambios escolares obligatorios – Sollten Schüleraustausche verpflichtend sein?
   → 3 Rollen: Pflicht / freiwillig / alternative Modelle

7. Inteligencia artificial en la escuela – Soll KI im Unterricht erlaubt sein?
   → 3 Rollen: freie Nutzung / Verbot / Nutzung mit klaren Regeln

Einsatz

Ideal für den Spanischunterricht ab Klasse 9/10/EF/Q1/Q2, insbesondere in der (fortgeführten) Oberstufe.

Einsatzmöglichkeiten:

• Vorbereitung auf oder Durchführung von mündlichen Prüfungen

• Diskussionsübungen im Unterricht

• Stationenlernen oder Gruppenarbeit

• Wiederholungseinheit zu „La vida de los jóvenes“

Inhalt

• 7 thematische Diskussionssituationen

• 21 Rollenkarten (A, B, ggf. C)

• Übersicht mit nützlichen Redemitteln für Diskussionen

• Optional: passende Symbol-Sticker (PNG) zur Visualisierung der Themen