Dieses Unterrichtsmaterial zum Thema „Leben auf Mallorca / Leben auf einer Insel“ eignet sich ideal für den Einsatz im Spanischunterricht der Sekundarstufe I (ab ca. Klasse 8) sowie in der Einführungsphase der Sekundarstufe II.

Anhand von vier authentischen, altersgerechten Testimonios (eine Einheimische, ein Saisonarbeiter, eine Schülerin und ein deutscher Rentner) lernen die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Perspektiven auf das Leben auf Mallorca kennen. Die Texte thematisieren u. a. Tourismus, Arbeitsbedingungen, Lebenshaltungskosten, Zukunftspläne, Umweltprobleme und Lebensqualität.

Das Material fördert gezielt die Kompetenzen Leseverstehen, Grammatik, Wortschatzarbeit und Schreiben und eignet sich sowohl für Einzelarbeit als auch für Partner- oder Gruppenarbeit.

Inhalt:

• Vier Lesetexte mit alltagsnahem Wortschatz (Niveau A2–B1)

• Wortschatzhilfe (Spanisch–Deutsch)

• Leseverstehensaufgaben (richtig/falsch/nicht im Text)

• Grammatikübung: Gebrauch von Presente de indicativo und Presente de subjuntivo

• Wortschatzübung zum Themenfeld vida en una isla

• Schreibaufgabe: Verfassen eines E-Mails inkl. Redemitteln (mit Antwortperspektive)

Lernziele:

• Informationen aus authentischen Texten entnehmen

• Vor- und Nachteile des Insellebens beschreiben

• Indikativ und Subjunktiv im Präsens korrekt anwenden

• Thematischen Wortschatz sicher verwenden

• Einen einfachen formellen bzw. informellen E-Mail-Text verfassen

Einsatzmöglichkeiten:

• als vollständige Unterrichtseinheit

• zur Wiederholung der Grammatik (Subjuntivo vs. Indicativo)

• als Klassenarbeit- oder Testvorbereitung

• für Vertretungsstunden

• für differenzierende Aufgabenformate

Niveau: A2–B1
Klassenstufe: ca. 8–11
Fach: Spanisch