Trauer, Trost & Zuversicht_ 4 Unterrichtseinheiten in der GS

Erinnern und tröstenDas Material wurde von Religionspädagogin Tanja Sauer entwickelt, ist praxiserprobt und wird seit längerem in Grundschulen in Baden-Württemberg eingesetzt.ARG-Medienstelle Heidelberg: Kinder sind nicht zu klein für große Themen. Die Impulse von Susanne Ospelkaus machen Mut, mit Kindern ins Gespräch zu kommen und ihrem Alter entsprechend dafür Raum zu geben.StationenarbeitDie SUS basteln Elias (P – St 1). Durch Elias können sie den Tod als Geburt zu einem neuen Leben entdecken. Sie tauschen sich mit einem anderen Kind über das Motiv der Verwandlung in der Geschichte aus.wählen eine der angebotenen Bibelstellen aus, die sie am meisten über den himmlischen Himmel mögen. Sie schreiben diese auf ein goldenes Herz (P - St 2). Sie erhalten dadurch eine Möglichkeit Tod und Himmel neu und anders zu sehen und zu verstehen.gestalten ein Bild vom himmlischen Himmel aufgrund von Bibelstellen (W – St 3). Sie vergleichen dabei ihre Vorstellungen vom Tod und dem was danach kommt mit den Bibelstellen. Sie erkennen Gemeinsamkeiten, aber auch Divergierendes.formulieren „Elfchen“ (W - St 4), um ihre Gefühle und Vorstellungen in Bezug auf Himmel und Ewigkeit zu reflektieren, zu beschreiben oder zu verarbeiten.entwerfen mit einem Goldlackstift eine himmlische Skyline. Sie vergleichen dabei ihre Vorstellungen vom himmlischen Himmel mit den Bibelstellen. Sie erkennen Gemeinsamkeiten, aber auch Divergierendes.kreieren das Elias-Schatzkästchen (W – St 6). Sie vergegenwärtigen sich dadurch, dass Erinnern Teil ihres Lebens und Teil einer heilsamen Trauer ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Abschied und TrauerKinder setzen sich mit eigenem Schmerz und Trost auseinander. Sie lernen verschiedene Möglichkeiten des Tröstens kennen. Sie finden Ausdrucksformen für Gefühle (sprachlich, symbolisch, kreativ). Sie erkennen, dass Erinnern Teil heilsamer Trauerarbeit ist.Das Material wurde von Religionspädagogin Tanja Sauer entwickelt, ist praxiserprobt und wird seit längerem in Grundschulen in Baden-Württemberg eingesetzt.    Empfohlen von der ARG-Medienstelle Heidelberg: Kinder sind nicht zu klein für große Themen. Die Impulse von Susanne Ospelkaus machen Mut, mit Kindern ins Gespräch zu kommen und ihrem Alter entsprechend dafür Raum zu geben.Stationenarbeit mit:Gestalten mit Bastelteig eine Hand. Die SuS wählen für eine der angebotenen Bibelstellen aus, die ihnen mit ihren Fragen, Gefühlen, Trauer, Ängsten (P - St 1) Hoffnungen gibt und legen die Bibelstelle in die gestaltete Hand. Sie erhalten dadurch die Möglichkeit, ihr eigenes Leben in Hinblick auf Trauer und Ängste zu begreifen, sowie neu und anders zu sehen und zu verstehen.Stellen einen Wutballon her (P – St 2). Sie erfahren dadurch, dass Wut Teil von Trauer sein kann, man diesem Gefühl jedoch nicht ausgeliefert ist, sondern es kanalisieren kann.Schreiben einen Brief oder malen ein Bild. (W – St 3), um eigene erlebte Abschiede durch Tod oder Verlust zu reflektieren und die Gefühle auszudrücken, die sie dabei empfunden haben.Formulieren ein „Elfchen“ (W - St 4), um ihre Gefühle und Vorstellungen in Bezug auf Tod und Trauer zu reflektieren, zu beschreiben oder zu verarbeiten.Gestalten mit Ölkreide oder Holzbuntstiften Kreise, bunt oder einfarbig, und drücken ihre Gefühle in Bezug auf Tod und Trauer aus (W – St 5). Sie machen diese für sich und andere sichtbar.Kreieren das Elias-Schatzkästchen (W – St 6). Sie vergegenwärtigen sich, dass Erinnern Teil ihres Lebens und Teil einer heilsamen Trauer ist.  

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Es gibt eine ZukunftDie Schülerinnen und Schüler erhalten kreative, sprachliche und spielerische Zugänge, um Trauer, Schmerz und Trost zu thematisieren. Ziel ist es, eigene Gefühle zu reflektieren, Ausdrucksmöglichkeiten zu finden und Wege des Tröstens kennenzulernen.    Das Material wurde von Religionspädagogin Tanja Sauer entwickelt, ist praxiserprobt und wird seit längerem in Grundschulen in Baden-Württemberg eingesetzt.    Empfohlen von der ARG-Medienstelle Heidelberg: Kinder sind nicht zu klein für große Themen. Die Impulse von Susanne Ospelkaus machen Mut, mit Kindern ins Gespräch zu kommen und ihrem Alter entsprechend dafür Raum zu geben.Trost finden - eine Stationenarbeit Taschentuchpackung (P-St 1) SuS wählen eine tröstende Bibelstelle. Sie schreiben diese auf eine Taschentuchpackung.→ Hilft, eigene Trauer und Schmerz neu zu sehen und zu verstehen. Möglichkeiten des Tröstens (P-St 2) SuS notieren mindestens vier Möglichkeiten des Tröstens. Sie wählen eine davon aus und begründen ihre EntscheidungPflaster gestalten (W-St 3) SuS schreiben ein Wort, das sie tröstet, auf ein Pflaster. Symbolische Ausdrucksform des persönlichen Trostes.Elfchen formulieren (W-St 4) SuS verfassen ein Elfchen (Gedichtform).→ Dient der Reflexion, Beschreibung oder Verarbeitung von Gefühlen.Memorie-Spiel (W-St 5) SuS spielen ein Memorie zu „Wege des Tröstens“.→ Fördert das Vertiefen und Erkennen verschiedener Trostwege.Elias-Schatzkästchen (W-St 6) SuS gestalten ein „Schatzkästchen“.→ Verdeutlicht, dass Erinnern Teil einer heilsamen Trauer ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Das Leben ist wertvollDieses Material wurde von Religionspädagogin Tanja Sauer entwickelt und begleitet dich und deine Schüler*innen der Klassen 1 bis 4 bei der wichtigen Trauer- und Erinnerungsarbeit. Es basiert auf der Geschichte "Auf Wiedersehen, Elias!“ von Autorin Susanne Ospelkaus. Die Fabel bietet eine wertvolle Unterstützung, um über Abschied, Verlust und bleibende Erinnerungen zu sprechen.Empfohlen von der ARG-Medienstelle Heidelberg: Kinder sind nicht zu klein für große Themen. Die Impulse von Susanne Ospelkaus machen Mut, mit Kindern ins Gespräch zu kommen und ihrem Alter entsprechend dafür Raum zu geben.Das erwartet dich und deine Klasse:Umfassende Arbeitsblätter: Du erhältst vielfältige Aufgaben, die zum Nachdenken, Fühlen und kreativen Ausdruck anregen.Abwechslungsreiche Stundengestaltung: Lieder, Bewegungen,  Bastelaktionen, Stationen und Einzelarbeit wechseln sich ab.Anknüpfung an die Geschichte: Die Aufgaben greifen die Themen und Charaktere aus „Auf Wiedersehen, Elias!“ auf und vertiefen sie kindgerecht.Fokus auf Trauer und Erinnerung: Das Material hilft, verschiedene Gefühle zu benennen und den Wert von Erinnerungen zu erkennen.Flexibel einsetzbar: Du kannst die Arbeitsblätter im Religionsunterricht nutzen oder auch fächerübergreifend einsetzen.Sofort einsatzbereit: Das Material ist fertig aufbereitet und spart dir wertvolle Vorbereitungszeit.Deine Schüler*innen entwickeln mit diesem Material wichtige Kompetenzen:Sie lernen, eigene Gefühle wie Trauer, Angst oder Trost zu erkennen und auszudrücken.Sie üben sich darin, Empathie für andere zu entwickeln, die einen Verlust erleben.Sie finden Wege, mit Abschied und Veränderungen umzugehen.Sie verstehen den Wert von Erinnerungen und lernen, diese zu pflegen.Sie können über schwierige Themen sprechen und sich gegenseitig unterstützen.Sie reflektieren persönliche Erfahrungen und entwickeln eine positive Haltung zur Erinnerung.

Klassenstufen: 3-4. Klasse