Erinnern und trösten

Das Material wurde von Religionspädagogin Tanja Sauer entwickelt, ist praxiserprobt und wird seit längerem in Grundschulen in Baden-Württemberg eingesetzt.

ARG-Medienstelle Heidelberg: Kinder sind nicht zu klein für große Themen. Die Impulse von Susanne Ospelkaus machen Mut, mit Kindern ins Gespräch zu kommen und ihrem Alter entsprechend dafür Raum zu geben.

Stationenarbeit

Die SUS

• basteln Elias (P – St 1). Durch Elias können sie den Tod als Geburt zu einem neuen Leben entdecken. Sie tauschen sich mit einem anderen Kind über das Motiv der Verwandlung in der Geschichte aus.
• wählen eine der angebotenen Bibelstellen aus, die sie am meisten über den himmlischen Himmel mögen. Sie schreiben diese auf ein goldenes Herz (P - St 2). Sie erhalten dadurch eine Möglichkeit Tod und Himmel neu und anders zu sehen und zu verstehen.
• gestalten ein Bild vom himmlischen Himmel aufgrund von Bibelstellen (W – St 3). Sie vergleichen dabei ihre Vorstellungen vom Tod und dem was danach kommt mit den Bibelstellen. Sie erkennen Gemeinsamkeiten, aber auch Divergierendes.
• formulieren „Elfchen“ (W - St 4), um ihre Gefühle und Vorstellungen in Bezug auf Himmel und Ewigkeit zu reflektieren, zu beschreiben oder zu verarbeiten.
• entwerfen mit einem Goldlackstift eine himmlische Skyline. Sie vergleichen dabei ihre Vorstellungen vom himmlischen Himmel mit den Bibelstellen. Sie erkennen Gemeinsamkeiten, aber auch Divergierendes.
• kreieren das Elias-Schatzkästchen (W – St 6). Sie vergegenwärtigen sich dadurch, dass Erinnern Teil ihres Lebens und Teil einer heilsamen Trauer ist.