Tauche mit deinen Schüler*innen in ein spannendes Gedankenexperiment ein! Dieses Material lässt sie in die Rolle einer Aufsichtsperson schlüpfen, die bei einer Jugendfreizeit in den Bergen vom Schneesturm überrascht wird. Plötzlich sind sie von der Außenwelt abgeschnitten und müssen schwierige moralische Entscheidungen treffen. Wer bekommt den letzten Fiebersaft? Welche Nachricht sendest du mit dem einzigen Notruf? Deine Lernenden lernen, ihr Gewissen zu hinterfragen, Handlungsoptionen abzuwägen und begründete Urteile zu fällen. Sie reflektieren realitätsnahe Konflikte und schulen ihre Fähigkeit, ethische Dilemmata kritisch zu beleuchten.

Zielgruppe

Dieses Material ist perfekt für deine Schüler*innen der Klassen 8-10 in den Fächern Ethik und Religion geeignet. Egal ob Realschule, Gemeinschaftsschule oder Gymnasium – es passt sich an grundlegendes, mittleres und erweitertes Niveau an.

Materialumfang

Das Material umfasst 7 Seiten und bietet dir alles, was du für eine spannende Unterrichtseinheit brauchst:

• Einstiegsszenario: Eine fesselnde Geschichte, die deine Schüler*innen direkt in die Situation versetzt und die Ausgangslage klar darstellt.
• Drei Entscheidungsdilemmata: An drei Stationen warten knifflige moralische Fragen, die zum Nachdenken anregen und das Gewissen auf die Probe stellen.
• Arbeitsaufträge mit Operatoren: Klare Aufgabenstellungen, die das selbstständige Arbeiten fördern und die Reflexion anleiten. Diese können in Einzel- und Partnerarbeit bearbeitet werden. Außerdem bietet sich nach jeder Runde eine Diskussion im Plenum an.
• Reflexionsaufgabe „Was bedeutet Gewissen?“: Eine tiefgehende Aufgabe, die deine Schüler*innen dazu anregt, ihre eigenen Gedanken und Gefühle zum Thema Gewissen zu formulieren und zu vertiefen.

Kompetenzen

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Grundwissen anwenden: Sie reproduzieren und wenden Grundwissen zu den Themen „Gewissen“ und „Verantwortung“ an.
• Ethische Kategorien nutzen: Sie lernen, ethische Kategorien auf konkrete Entscheidungssituationen zu übertragen und zu beurteilen.
• Eigenständige Urteilsbildung: Sie entwickeln die Fähigkeit zur eigenständigen Urteilsbildung in komplexen Gewissenskonflikten.
• Gewissen reflektieren: Sie reflektieren die Bedeutung des eigenen Gewissens und dessen Einfluss auf ihre Entscheidungen.
• Kritisches Denken: Sie schulen ihre Fähigkeit, moralische Entscheidungen kritisch zu hinterfragen und zu begründen.

Einsatzmöglichkeiten

Du kannst das Material vielseitig einsetzen: Es fördert sowohl das eigenständige Arbeiten als auch die kooperative Zusammenarbeit deiner Schüler*innen. Auch wenn du fachfremd unterrichtest, findest du dich schnell zurecht und kannst es direkt nutzen.