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Hier findet ihr ein großes und wachsendes Materialpaket zur Vektorrechnung mit verschiedenen Spielen, dem mobilen Merkheft und mehreren Aufgaben :)
Viel Spaß damit!!
Hier findet ihr ein Arbeitsblatt zu einer Aufgabe bezüglich Figuren im Raum. Die SuS sollen unter anderem einen Quader zeichnen, die Koordinaten der fehlenden Eckpunkte bestimmen und darüber hinaus verschiedene Geradengleichungen aufstellen. Eine perfekte Hinleitung zu dem Thema "Gegenseitige Lage von Geraden".
Klassenstufen: 10. Klasse, EF (10./11. Jhg.)
An dieser Stelle fragt ihr euch bestimmt, was ein "Mobiles Merkheft" sei ;) Die Antwort ist recht leicht: Ein Merkheft, dass in einem kleinen, praktischen Format gebunden wird und den Schülerinnen und Schülern bei allen möglichen Unterrichtsphasen zur Verfügung steht! Druckt es aus, laminiert und schneidet die einzelnen Kärtchen und fasst sie mit einer Bindung zusammen. Als Tipp: Benutzt doch eine Click-Bindung. So kann das Mobile Merkheft mit jeder weiteren Unterrichtsstunde und jedem weiteren Merksatz "wachsen". Dazu teilt ihr am Ende der Stunde einfach den neuen Merkheftaufschrieb für das Mobile Merkheft aus und lasst die SuS das Kärtchen in die Bindung "reinklicken".Viel Spaß dabei!! :)
Klassenstufen: 10. Klasse, EF (10./11. Jhg.)
Ein Puzzle als Einstieg geht immer! ;) Hier findet ihr ein Puzzle zum Thema Geraden im Raum. Die SuS müssen bestimmte Eigenschaften der Geraden (Richtung, Verlauf, ...), Punkte auf der Geraden und auch die Geradengleichung einander zuordnen und puzzeln. :)
Klassenstufen: 10. Klasse, EF (10./11. Jhg.)
Kennt ihr noch das Leiterspiel aus eurer Kindheit? Die Regeln: Die SuS erhalten zu zwei oder dritt jeweils Spielsteine, das Spielbrett und einen Würfel. Sie würfeln, ziehen ihren Spielstein nach vorne und lösen die Aufgabe auf der entsprechenden Wolke. Wird die Aufgabe richtig gelöst, dürfen die Spieler stehen bleiben. Falls nicht, müssen sie zurück ziehen. Die Besonderheit daran: Über die Leitern kann man zusätzlich Wolken nach oben klettern, aber auch herunterfallen! (Eine gute Möglichkeit zur qualitativen Differenzierung ;) )Druckt das Spiel am besten auf DinA3 aus, damit die SuS gut damit spielen können.
Klassenstufen: 10. Klasse, EF (10./11. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare
Warum gibt es keine Lösungen für Schüler zur Selbstkontrolle?
Positiv: Das Material besticht durch kreative Ideen und ein schlichtes Design. Verbesserungspotenzial: Es fehlen Vergleichslösungen für die Schüler, was die Selbstkontrolle erschwert. Ebenso vermisse ich klare Anleitungen für die Schüler, die ihnen den Zugang zu den Aufgaben erleichtern würden. Fazit: Insgesamt ist das Konzept gut durchdacht, jedoch in der Umsetzung nur mittelmäßig gelungen. Insbesondere hinsichtlich einer schnellen und effizienten Vorbereitung besteht Verbesserungsbedarf.