Training zum Unterscheiden von g b d
für Kinder mit Problemen in der Raum-Lage-Wahrnehmung

Vorgehen:

1.    Die Laute werden, um die Ähnlichckeitshemmung zu umgehen,
separat und zeitlich versetzt geübt.

2.    Zuerst wird die Laut-Buchstaben Zuordnung trainiert mit Blitzlesen. Dazu muss ein quadratisches Lesefenster ausgeschnitten werden.

3.    Dann werden Wörter mit dem entsprechenden Laut geschrieben.

4.    Anschliessend wird das Lesen des Lautes in verschiedenen Zusammenhängen geübt.

Nachdem alle drei Laute separat geübt wurden, kann mit den zwei Tests überprüft werden, ob eine Verbesserung der Unterscheidung eingetreten ist.

Damit sich die Kinder an die Druckschrift gewöhnen können, sind die Leseblätter in einer geläufigen Druckschrift vorhanden. Das kleine g mit geschlossener linksansetzender Unterlänge (g) und das kleine a in offener Form geschrieben (a) sollten den Kindern vertraut werden.

Der Regenbogendino könnte als Merk- und Schreibhilfe dienen.