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Lehrer*in in der Sek I an einer Sekundarschule, Klassenlehrer*in einer 8.Klasse, Fächer: Deutsch, Kunst, Religion...Liebe im Herzen, Quatsch im Kopf...
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Das Material umfasst viele Materialen für den Einsatz des Themas "Argumentation"/Stellungnehmen in der Sekundarstufe I. Vom Aufbau eines Arguments zu einer einfach Stellungnahme, sowie einer strukturierten linearen sowie einer dialektischen Erörterung. Außerdem beinhaltet das Paket viele unterstützende Materialien zur Differenzierung.
- Aufbau eines Arguments (3B)
- Aufbau einer linearen Erörterung, Aufbau einer dialektischen Erörterung
- Formulierungshilfen (3B)
- Formulierungshilfen für einzelne Bausteine (Überleitungen, Entkräftigungen und Schluss)
- "Spickzettel"
- Wortspeicher
- sowie Schreibpläne für die lineare/dialektische Erörterung
Das Material umfasst vier ansprechend gestaltete Lernplakate in zwei Versionen (farbig und "kopierfreundlich" für weißes Papier):- Aufbau eines Arguments (3B)- Aufbau einer linearen Erörterung- Formulierungshilfen (3B)- Formulierungshilfen für einzelne Bausteine (Überleitungen, Entkräftigungen und Schluss)- sowie einen Schreibplan für die lineare Erörterung
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Das Material umfasst Hilfen für den Aufgabentyp "Argumentation":- "Spickzettel" zeigen den Aufbau und die Struktur eines argumentierenden Briefes. Eingebaute Formulierungshilfen dienen als Wortgeländer. (entahlten sind zwei Niveaustufen für unterschiedliche Jahrgänge bzw. zur Differenzierung)- "Wortspeicher" dienen einer strukturierten Übersicht einzelner Textbausteine. Durch die Formulierungshilfen können die Schüler*innen selbstständig Textbausteine verfassen.- Die Lernplakate dienen einer Einführung zum Theme "Aufbau eines Arguments" und bedienen sich der Struktur der "Argumentationspyramide.
Klassenstufen: 5. Klasse, 8. Klasse
Das Material umfasst zwei ansprechend gestaltete Lernplakate in zwei Versionen (farbig und "kopierfreundlich" für weißes Papier):- Aufbau eines Arguments (3B)- Aufbau einer dialektische Erörterung (Sanduhrprinzip)- sowie einen Schreibplan für die dialektische Erörterung
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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