Das Wartezimmer ist ein durchdachtes System für Erarbeitungs- und Selbstlernphasen, das den Unterricht effizienter und strukturierter gestaltet – besonders, wenn mehrere Kinder gleichzeitig Unterstützung benötigen.

Die Idee: Statt unruhig am Platz zu rufen oder zur Lehrkraft zu laufen, holen sich die Schüler:innen bei Bedarf eine Markierung (z. B. eine nummerierte Klammer, einen Magneten oder eine Karte) und legen sie in den Wartebereich. So signalisieren sie still und geordnet, dass sie Hilfe benötigen.

Die Lehrkraft sieht auf einen Blick, in welcher Reihenfolge Unterstützung gebraucht wird, und ruft die Kinder der Reihe nach zum Arbeitsplatz. So bleibt der Unterricht ruhig, fair und gut organisiert – und die Kinder lernen ganz nebenbei, Geduld und Eigenverantwortung zu übernehmen.