Dieses Material ist Teil meiner Sequenz zum Holocaust/Shoa. Zu Beginn der Stunde wurden die Gesetze von Schülern vorgelesen und an die Tafel gehängt. Diese dienten zur Verdeutlichung des jüdischen Lebens zur NS-Zeit. Im Anschluss wurden Berichte von Zeitzeug*innen gesehen und besprochen. Zur Sicherung wurde das AB ausgefüllt. 

Beispiele für Berichte von Zeitzeug*innen:

https://hdbg.eu/zeitzeugen/detail/ausgrenzung-von-juden-im-alltag/martin-loewenberg/159

https://hdbg.eu/zeitzeugen/detail/auswirkungen-der-nuernberger-rassengesetze/martin-loewenberg/2218

https://hdbg.eu/zeitzeugen/detail/auswirkungen-der-nuernberger-rassengesetze/dr-hildegard-hamm-bruecher/105