Einer nicht unerheblichen Menge an Lernenden fällt es schwer, Fachtexte in Chemie gezielt und gewinnbringend zu lesen.

Das vorliegenden Material gibt Lernenden im Sinne des Scaffoldings grobe Vorstrukturierungen als Unterstützung zur Hand. Auf diese Weise sollen die Lernenden beim lesen des Fachtextes stärker auf die Inhalte gelenkt werden, die von zentraler Bedeutung sind.

Das Material kann in Kombination mit einem regulären Schulbuchtext zum Thema gewinnbringend eingesetzt werden und kann Lernenden auf diese Weise nebenbei aufzeigen, wie sie ihre Notizen ansprechend aufbereiten könnten.