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Das Materialpaket kombiniert die beiden Materialien zu den Themen Zell-Zell-Kontakt und Signaltransduktion.
Beide Materialien vermitteln lehrbuchunabhängig die fachlichen Grundlagen der Thematik. Neben der fachlichen Texterschließung enthalten beide Materialien schülergerechte Visualisierungen in Form von Schemata oder Abbildung, die ein Verständnis erleichtern.
Das Material dient der Thematisierung der Kommunikation zwischen Zellen am Beispiel der Organspende und den dabei benötigten Übereinstimmungen von MHC-Mustern. Dabei werden vor allem die Interaktionen zwischen Rezeptoren und Antigenen in Kombination mit dem Schlüsse-Schloss-Prinzip thematisiert. Das Material thematisiert NICHT das Thema Organspende an sich. In Kombination mit dem Arbeitsmaterial zu Signalkaskaden wird das Thema Zell-Zell-Kommunikation vollumfänglich mit nachvollziehbaren konkreten Beispielen abgedeckt.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Die SuS erarbeiten anhand des Materials den Signalweg, den das Hormon Insulin zur erhöhten Zuckeraufnahme in die Zelle startet.Das Material enthält Anmerkungen für die Lehrperson, das eigentliche Arbeitsmaterial, sowie grobe Lösungsimpulse.Das Material legt dabei zudem einen Schwerpunkt auf die Verbindung zwischen Text und begleitenden Abbildungen. Die Lernenden trainieren auf diese Weise die schrittweise Analyse von Darstellungen in Form von Schemata und die sich dahinter verborgene inhaltliche Fachinformation. Diese Kompetenz ist in der Biologie ein grundlegendes Prinzip und sollte mit Blick auf effektivere Klausurbearbeitungen früh eintrainiert werden.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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