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Einstieg / Gesprächsanlass – Satzanfang „Ein:e Freund:in ist jemand, der/die …“ → Mind-Map
Szenisches Spiel in Gruppen (6 Szenen) – Die SuS spielen Alltagssituationen aus Freundschaften nach
Szenen zu Auslachen, Streit, Ausnutzung, Einsamkeit, Freundschaft schenken und Beenden schädlicher Freundschaften.
Jede Szene wird im Plenum besprochen und analysiert: „Was ist passiert? Was lernen wir über Freundschaft?“
Reflexion & Sicherung – Arbeitsblatt: Die SuS beantworten zu jeder Szene schriftlich die Reflexionsfragen.
Abschluss: Blitzlicht
6 Szenenkarten (Titel, Situation, Tipps für Darstellung, Reflexionsfrage)
2 Arbeitsblätter + Lösungsvorschläge
PDF-Präsentation zur Stundenführung: Einstieg, Szenen, Reflexion, Gesprächsanlässe
Hinweis: Das *Partnergesprächsymbol* steht für die Empfehlung, die Frage / Thematik in der Think-Pair-Share Methode anwenden zu lassen. So werden zum einen deutlich mehr Schüler:innen aktiviert, als wenn die Frage nur im Plenum besprochen werden würde. Zum anderen haben die SuS dadurch aber auch einen geschützten Rahmen um ihre Erlebnisse auszutauschen.
Ich wünsche viel Spaß und gute Gespräche in dieser Stunde.
Materialpaket: Unterrichtseinheit „Ich und die anderen“ (Klasse 5/6)Dieses Materialpaket umfasst 5 vollständig ausgearbeitete Stunden rund um das Thema „Ich und die anderen“, passend für den Einsatz in Religion oder Ethik.Die Einheit ist schüler:innennah, abwechslungsreich und methodisch vielfältig aufgebaut – mit Gesprächsanlässen, kreativen Aufgaben, Reflexionsübungen und Gruppenarbeit.Die 5 Stunden im Überblick:1️⃣ Das bin ichSelbstwahrnehmung & IdentitätWer bin ich? Was macht mich besonders?2️⃣ Kommunikation & GefühleKörpersprache, Zuhören, MissverständnisseGefühle erkennen, benennen und ausdrücken3️⃣ FreundschaftWas macht eine gute Freundschaft aus?Vertrauen, Verlässlichkeit und Konflikte in Freundschaften4️⃣ Streit & VergebungWarum kommt es zum Streit?Wie kann man Konflikte lösen und vergeben lernen?5️⃣ Mädchen & Jungen: Rollenbilder und SexismusTypisch Junge – typisch Mädchen?Klischees erkennen, Auswirkungen verstehen, Sexismus benennenVielfalt als BereicherungDanach bietet es sich an, das Wissen der SuS mit einer Klassenarbeit abzufragen. Im Materialpaket ist ist eine bereits fertig erstellte Klassenarbeit enthalten. Verschiedene Aufgabentypen fragen unterschiedliche Themen und Niveaus ab. Zeitgleich ist die Arbeit bewusst korrekturfreundlich gehalten. Mithilfe der beigefügten Lösungsvorschläge geht das im Handumdrehen.Immer mit dabei:PDF-Präsentation (führt durch die gesamte Stunde, klar strukturiert)Arbeitsblätter + Lösungen (zur Sicherung und Vertiefung)ggf. Stationskarten (für kooperative Lernphasen)Reflexionsaufgaben (Think–Pair–Share, Diskussion, Schreibimpulse)✨ Besonderheiten des Materialpakets:Komplett ausgearbeitete Einheit (5 Stunden) – direkt einsetzbarAltersgerechte Materialien für Klasse 5/6Passend für Religion, Ethik oder fächerübergreifende ProjekteMethodenvielfalt: Gespräch, Gruppenarbeit, Rollenspiele, Plakatarbeit, Lückentext, ReflexionStärkung von Selbstwahrnehmung, Empathie, Fairness und sozialem Lernen
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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