Das Rechenspiel fördert das Verständnis für den Zahlenraum bis 100 und die Zerlegung von Zahlen in Zehner und Einer. Die Kinder üben, Zahlen in Stellenwerten zu lesen und die passende Zahl zu erkennen.

Ablauf

1. Ein Kind beginnt und liest laut die Zahl auf seiner Karte in Stellenwertdarstellung vor (z.B. „Wer hat 3 Zehner und 6 Einer?).

2. Das Kind, das die passende Zahl in Ziffern (z. B. 36) hat, antwortet und liest seine Karte laut vor.

3. Danach liest dieses Kind die nächste Zahl (wieder in Stellenwertdarstellung) vor.

4. Das Spiel geht reihum weiter, bis alle 26 Karten vorgelesen und zugeordnet sind.

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