Dieser Rechenspaziergang verbindet Mathematik mit Bewegung und motiviert die Kinder, das Bündeln im Zahlenraum bis 100 zu üben.
Die Aufgaben sind so aufgebaut, dass die Kinder durch aktives Rechnen, Suchen und Notieren ein Lösungswort finden. Dadurch werden nicht nur Rechenfertigkeiten gefestigt, sondern auch Teamarbeit, Konzentration und Freude am Lernen gefördert.

Einsatzmöglichkeiten:

• Mathematikunterricht (2. Klasse, auch 3. Klasse als Wiederholung)

• Differenzierung und Förderunterricht

• DaZ/DaF-Lerngruppen

• Stationenlernen oder Lernwerkstatt

• Vertretungsstunden oder bewegtes Lernen

Im Material enthalten:

• Aufgabenblatt mit Rechenaufträgen (Bündeln im ZR 100)

• Karten mit Zahlen und Buchstaben

• Lösungsübersicht

• Handreichung für die Lehrkraft

👉 Tipp: Der Rechenspaziergang kann im Klassenzimmer, auf dem Flur oder auch draußen durchgeführt werden!