Meine Stärken / Growth Mindset / Frühling / Soziales Lernen

Diese Vorlage unterstützt Kinder dabei, ihre persönlichen Stärken sichtbar zu machen.Die Blütenblätter der Blume stehen symbolisch für individuelle Stärken und positive Eigenschaften. Die Kinder füllen die Blätter mit eigenen Ideen – frei oder mithilfe gezielter Impulsfragen.Ideal für den Einsatz in Grundschule, Förderschule oder im sozialen Lernen.Inhalt:1 Vorlage mit Fragen (farbig & s/w)1 Vorlage ohne Fragen (farbig & s/w) – zum freien Ausfüllen9 kindgerechte Impulsfragen zur SelbstreflexionFördert Selbstwert, Selbstwahrnehmung und positives DenkenEinsatzmöglichkeiten:Soziales LernenReflexionsphasenÜbergänge (z. B. Schuljahresende)Einzel- oder Gruppenarbeitim FrühlingHinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Grafiken dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2025. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese Vorlage unterstützt Kinder dabei, ihre persönlichen Stärken und Kraftquellen zu erkennen. Die Regentropfen symbolisieren stärkende Eigenschaften oder Personen, die Kindern Kraft geben. Die Tropfen können frei beschrieben oder mithilfe gezielter Impulsfragen gefüllt werden. Ideal für den Einsatz in Grundschule, Förderschule oder im sozialen Lernen. Inhalt: 1 Vorlage mit Fragen (farbig & s/w) 1 Vorlage ohne Fragen (farbig & s/w) – zum freien Ausfüllen 8 kindgerechte Impulsfragen in Tropfenform Fördert Selbstwert, Selbstwahrnehmung und positives Denken Einsatzmöglichkeiten: Soziales Lernen Reflexionsphasen Übergänge (z. B. Schuljahresende) Einzel- oder Gruppenarbeit Hinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Grafiken dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2025. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese Vorlage unterstützt Kinder dabei, ihre persönlichen Stärken zu erkennen und zu benennen. Die Sonnenstrahlen symbolisieren individuelle Stärken und positive Eigenschaften. Die Kinder füllen die Strahlen mit eigenen Ideen, entweder frei oder anhand gezielter Impulsfragen. Ideal für den Einsatz in der Grundschule, Förderschule oder im sozialen Lernen. Inhalt: 1 Vorlage mit Fragen (farbig & s/w) 1 Vorlage ohne Fragen (farbig & s/w) – zum freien Ausfüllen 11 kindgerechte Fragen als Impulse zur Selbstreflexion Fördert Selbstwert, Selbstwahrnehmung und positives Denken Einsatzmöglichkeiten: Soziales Lernen Reflexionsphasen Übergänge (z. B. Schuljahresende) Einzel- oder Gruppenarbeit Hinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Grafiken dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2025. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Dieses Material unterstützt Kinder dabei, sich ihrer Stärken, Vorlieben und positiven Eigenschaften bewusst zu werden. Ideal für den Einsatz in der Grundschule, im Förderschulbereich oder in der sozialen Lernzeit.Inhalt: Farbig gestalteter Regenbogen mit 12 Reflexionsfragen (z. B. „Das kann ich gut“, „Darauf bin ich stolz“) – auf jedem Farbstreifen eine Frage. Schwarz-weiß-Version zum Selbstausmalen – eignet sich zur kreativen Gestaltung und individuellen Farbwahl. Beide Varianten auch ohne vorgegebene Reflexionsfragen, damit die Kinder selbst beschriften können oder eigene Fragen ergänzt werden.Einsatzmöglichkeiten: Zum Ausschneiden, Beschriften und Aufkleben auf ein DIN-A4- oder DIN-A3-Blatt. Als persönliches Plakat für die Kinder. Zum Aufhängen im Klassenzimmer – z. B. als „Wand der Stärken“ oder zur Präsentation in der Projektwoche.Ziele: Förderung von Selbstreflexion und positiver Selbstwahrnehmung Stärkung des Selbstwertgefühls Schaffung einer wertschätzenden LernumgebungHinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Grafiken dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2025. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 2-3. Klasse