TEACCH Klettmappen: Tiere – Förderschule, Autismus und Inklusion - Materialpaket

TEACCH Klettmappen „Wiese“ – Strukturierte Fördermaterialien für Förderschule, Vorschule & Klasse 1 Diese TEACCH Klettmappe zum Thema Wiese ist ein vielseitiges, klar strukturiertes Fördermaterial für den Förderschulbereich (GE), die Vorschule, Klasse 1 sowie den inklusiven Förderunterricht. Das Material orientiert sich konsequent am TEACCH-Ansatz und unterstützt Kinder dabei, selbstständig, visuell und handlungsorientiert zu lernen. Das Set umfasst 26 strukturierte Aufgaben aus 7 zentralen Lernbereichen, die mit einem Kartensatz bearbeitet werden können. Diese reduzierte, durchdachte Materialstruktur sorgt für einen schnellen Einsatz im Unterricht, wenig Vorbereitung und eine hohe Übersichtlichkeit – besonders wichtig im Alltag mit Kindern mit erhöhtem Förderbedarf. Enthaltene Lernbereiche: Arbeitsroutine & Struktur (Stück-für-Stück-Zuordnung, Arbeiten mit Klettmaterial) Visuelle Wahrnehmung (1:1-Zuordnung, Spiegelbilder, Schattenbilder, Zeichnung–Bild, Bildausschnitte) Bildlesen (Realbild–Zeichnung, Bildbedeutung erkennen, Lebensräume) Sprache (Anlaute, Silben, Wortanfänge, Ganzwortlesen, Leseverständnis auf Satzebene) Auditive Wahrnehmung (Wort- und Satzverständnis, optional mit Sprechstiften wie Anybook nutzbar) Pränumerik (Mengen bis 3, Muster, Raum-Lage-Beziehungen, Größenverhältnisse) Kategorisieren (Lebensraum Wiese, unter der Erde/auf der Wiese, fliegt/fliegt nicht, Anzahl der Beine) Der Themenschwerpunkt Wiese mit vertrauten Tieren wie Schmetterling, Marienkäfer, Grashüpfer, Schnecke, Biene, Ameise, Maus, Spinne, Regenwurm oder Maulwurf ermöglicht einen lebensnahen Zugang und eignet sich ideal für Sachunterricht, Deutsch, Förderunterricht und die Arbeit mit Kindern im Autismus-Spektrum. Differenzierung & Förderung: Die Aufgaben können gezielt ausgewählt und angepasst werden. Zusätzlich lässt sich der Schwierigkeitsgrad durch eine Störerkarte erhöhen, bei der eine Karte bewusst nicht zugeordnet werden kann. So eignet sich das Material sowohl für Anfänger als auch für fortgeschrittene Lerner. Vorteile auf einen Blick: klar strukturiert nach TEACCH fördert Selbstständigkeit, Konzentration und visuelle Wahrnehmung ideal für Autismus, GE, DaZ und inklusiven Unterricht vielseitig einsetzbar in Einzelarbeit, Freiarbeit und Stationen sofort einsetzbar nach Laminieren & Bekletten Diese TEACCH Klettmappe „Wiese“ ist eine wertvolle Ergänzung für alle, die strukturiertes, differenziertes und praxisnahes Fördermaterial suchen.Hier findest du Klettmappen im gleichen Stil zu weiteren Tieren.LG Doreen - Die Relitante    TEACCH Klettmappen, Wiese Unterrichtsmaterial, Förderschule Geistige Entwicklung, Autismus Unterricht Material, Klettmappe Wiese, Sachunterricht Wiese, strukturierte Fördermaterialien, visuelle Wahrnehmung fördern, TEACCH Aufgaben, selbstständiges Lernen    

Klassenstufen: 1. Klasse

#testhäshtägTEACCH Klettmappen „Wald“ – Strukturierte Fördermaterialien für Förderschule & Vorschule Produktbeschreibung: Diese TEACCH Klettmappen zum Thema Wald bieten ein umfassendes, praxiserprobtes Fördermaterial für den strukturierten Unterricht in der Förderschule (GE), in der Vorschule, in Klasse 1 sowie im inklusiven Förderunterricht. Das Material ist konsequent am TEACCH-Ansatz orientiert und unterstützt Schülerinnen und Schüler beim selbstständigen, visuellen Lernen. Das Set umfasst mindestens 30 strukturierte Aufgaben aus 7 zentralen Lernbereichen, die mit 1 Kartensatz (10 Klettkarten) bearbeitet werden können. Dadurch bleibt die Vorbereitung übersichtlich und es gehen weniger Einzelteile verloren – ideal für den Alltag im Förderunterricht. Enthaltene Lernbereiche: Arbeitsroutine & Struktur (Stück-für-Stück-Zuordnung) Visuelle Wahrnehmung (1:1-Zuordnung, Spiegelbilder, Schattenbilder, Bildausschnitte) Bildlesen (Realbild – Zeichnung, Bildbedeutung erkennen) Sprache (Anlaute, Silben, Ganzwortlesen, Leseverständnis auf Satzebene) Auditive Wahrnehmung (Wort- und Satzverständnis, auch mit Anybook nutzbar) Pränumerik (Mengen bis 3, Muster, Raum-Lage, Größenverhältnisse) Kategorisieren (Lebensräume, Tag/Nacht, Winterverhalten, Nahrung, Merkmale) Der Wald-Schwerpunkt mit Tieren wie Fuchs, Reh, Igel, Eichhörnchen oder Eule knüpft motivierend an die Lebenswelt der Kinder an und eignet sich hervorragend für den Sachunterricht, Deutsch, Förderunterricht und die Arbeit mit Kindern im Autismus-Spektrum. Differenzierung: Durch gezielte Auswahl der Aufgaben, den Einsatz einer Störerkarte (eine Karte bleibt übrig) sowie unterschiedliche sprachliche und kognitive Anforderungen lässt sich das Material leicht an individuelle Lernstände anpassen. Vorteile auf einen Blick: klar strukturiert nach TEACCH fördert Selbstständigkeit, Konzentration und visuelle Wahrnehmung vielseitig einsetzbar in Einzelarbeit, Freiarbeit und Stationen ideal für Autismus, GE, DaZ und inklusiven Unterricht sofort einsetzbar nach Laminieren & Bekletten Ein durchdachtes, hochwertiges TEACCH-Material zum Thema Wald, das Struktur gibt, motiviert und nachhaltiges Lernen ermöglicht.Hier findest du Klettmappen im gleichen Stil zu weiteren Tieren.LG Doreen - Die Relitante

Klassenstufen: 1-2. Klasse

TEACCH – Klettmappen „Kastanientiere“ Strukturierte Lernaufgaben für den Herbst im TEACCH-Ansatz Diese liebevoll gestaltete TEACCH-Klettmappe rund um das Thema Kastanien und Herbsttiere bietet 24 strukturierte Aufgaben in 7 Lernbereichen. Das Material wurde speziell für Kinder im Förderschulbereich, die Vorschule, Klasse 1 und den Förderunterricht entwickelt und ist ideal für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen oder erhöhtem Strukturbedarf. Die Klettmappen fördern das selbstständige Arbeiten und schaffen durch ihre klare Struktur Sicherheit und Orientierung. Alle Aufgaben sind nach dem bewährten TEACCH-Ansatz aufgebaut: visuell klar, übersichtlich, nachvollziehbar und mit einem hohen Wiedererkennungswert. Kinder können die Aufgaben selbstständig bearbeiten, Erfolg erleben und ihre Lernfortschritte sichtbar machen. Enthaltene Lernbereiche: Arbeitsroutine – Stück-für-Stück-Zuordnungen fördern Konzentration und Selbstständigkeit. Visuelle Wahrnehmung – Schattenbilder, Spiegelbilder, 1:1-Zuordnungen und Bildausschnitte trainieren das genaue Hinsehen. Bildlesen – Zuordnung von Fotos, Zeichnungen und Materialien stärkt das visuelle Verstehen. Sprache – Aufgaben zu Anlauten, Ganzwortlesen und Satzverständnis erweitern Wortschatz und Sprachverständnis. Auditive Wahrnehmung – Hör-Zuordnungen mit Sprechstift-Option (Anybook, Telimero u. a.) unterstützen das Hörverständnis. Pränumerik – Muster fortsetzen, Mengen bis 3 zählen und Raum-Lage-Beziehungen erkennen. Kategorien – Sortier- und Ordnungsaufgaben regen logisches Denken an. Alle Vorlagen sind sofort einsetzbar: ausdrucken, laminieren, mit Klettpunkten versehen – fertig! Durch die optionale Störerkarte lässt sich der Schwierigkeitsgrad individuell anpassen. Das Material kann auch in Spiralbindung, Ordner oder A4-Mappe verwendet werden. Die liebevollen Kastanientiere schaffen einen motivierenden Bezug zur Herbstzeit und fördern gleichzeitig Sprache, Wahrnehmung, Feinmotorik und Strukturverständnis. So gelingt Lernen spielerisch, klar und erfolgreich. Ideal für: Förderschule, Autismus-Förderung, Vorschule, Sprachförderung, Frühförderung, TEACCH-Arbeit, individuelle Lernpläne, Stationenarbeit und Einzeltraining.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

TEACCH Klettmappen: Zootiere – Visuell strukturierte Fördermaterialien für Förderschule, Autismus & Inklusion Diese differenzierten TEACCH-Klettmappen zum Thema Zootiere bieten 29 klar strukturierte Aufgaben zur Förderung von Selbstständigkeit, Wahrnehmung, Sprache und Kognition. Das Material ist ideal für den Einsatz in der Förderschule, der Vorschule, im DAZ-Bereich sowie im inklusiven Unterricht – insbesondere für Kinder im Autismus-Spektrum oder mit erhöhtem Strukturbedarf. Was ist enthalten? Mit einem einzigen Klettkartensatz lassen sich vielfältige Aufgaben in sieben zentralen Lernbereichen umsetzen: 🔸 Arbeitsroutine 🔸 Visuelle Wahrnehmung (Spiegelbild, Schattenbild, 1:1-Zuordnung, Ausmalbilder, Bildausschnitte) 🔸 Bildlesen (Tierkinder, Tierverhalten, Futter, Lebensraum) 🔸 Sprachförderung (Anlaute, Silben, Ganzwortlesen, Satzverständnis mit Tierbezug) 🔸 Auditives Verstehen (mit Sprechstift kombinierbar) 🔸 Pränumerik (Muster, Mengen, Raum-Lage-Beziehung, Größen) 🔸 Kategorisieren & Sortieren (nach Bewegung, Lebensraum, Futter, Fell/Federn) Zootiere motivieren und bieten Gesprächsanlässe: Mit Tieren wie Elefant, Zebra, Löwe, Giraffe, Affe, Papagei, Krokodil, Pinguin, Flamingo und Känguru wird das Lernen anschaulich, lebensnah und visuell begleitet. Die Aufgabenformate sind dabei so aufgebaut, dass sie von Kindern mit geringem Sprachvermögen eigenständig bearbeitet werden können. Vorteile im Überblick: ✔ 29 TEACCH-Aufgaben mit klarem Aufbau ✔ Differenzierung durch „Störerkarte“ ✔ Aufgaben mit Bildern, Fotos, Symbolen ✔ Einfache Vorbereitung durch Standardkartensatz ✔ Sprachlich entlastet und visuell strukturiert ✔ Kombinierbar mit anderen Tier-Themen im selben Layout Zielgruppe: Förderschule (alle Schulformen) Kinder mit Autismus Vorschule & Klasse 1 Sprachförderung, DAZ, UK Einzelförderung, Kleingruppe, Wochenplan Weitere TEACCH-Klettmappen zu Tierwelten sind separat erhältlich: ➡️ Haustiere – Alltagstiere aus dem Zuhause ➡️ Bauernhof – typische Nutztiere und ihre Lebenswelt Oder gleich als Teil des großen Materialpakets „TEACCH – Tiere“, das alle Tier-Klettmappen strukturgleich vereint – ideal für durchgängige Förderung im Schuljahr.

Klassenstufen: 1. Klasse