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In dieser Doppelstunde setzen sich die Schüler*innen mit den Seligpreisungen (Mt 5,1–12) auseinander und vergleichen Jesu Verständnis von Glück mit unseren heutigen Vorstellungen. Über Diskussion, Gruppenarbeit und Reflexion erleben die Lernenden, wie herausfordernd und aktuell Jesu Botschaft ist.
Einstieg: Diskussionsfragen zum Thema „Glück“ (Think-Pair-Share mit Partnersymbol)
Erarbeitung I: Gemeinsames Kennenlernen der Seligpreisungen nach der Västeras-Methode
Erarbeitung II: Kleingruppenarbeit – je eine Seligpreisung mithilfe von Hintergrundinformationen verstehen und in einer Mini-Präsentation darstellen
Sicherung: Gallery Walk & Klassenranking – welche Seligpreisung ist für uns am wichtigsten?
Überprüfung: 10 Wahr/Falsch-Aussagen zum aktiven Zuhören
Reflexion: „Denk mal nach“-Fragen zur persönlichen Bewertung (Think-Pair-Share)
Visuell unterstützende PDF-Präsentation mit Gesprächsimpulsen und To-Dos
Tipp-Karten mit Hintergrundinformationen für die Gruppenarbeit
Mindmap-Vorlage für jede Kleingruppe zur Präsentationserstellung
2 Arbeitsblätter inkl. Lösungen
Västeras-Methode zum gemeinsamen Erschließen der Bibelstelle
Think-Pair-Share: Alle Diskussionsfragen sind durch ein Partnersymbol gekennzeichnet → die Schüler*innen haben einen geschützten Rahmen für ihre Äußerungen
Die Schüler*innen kennen die Seligpreisungen und ihre Bedeutung im historischen Kontext.
Sie vergleichen Jesu Sicht von Glück mit heutigen Vorstellungen.
Sie reflektieren, was die Seligpreisungen mit ihrem eigenen Leben zu tun haben
Ich wünsche gute Gespräche und viel Spaß in dieser Stunde.
Dieses praxiserprobte Materialpaket begleitet dich und deine Schüler:innen durch die zentralen Inhalte der ersten Hälfte der Bergpredigt (Mt 5) und verbindet Bibeltext, Reflexion und Lebensweltbezug auf anschauliche Weise.Teil 1 – Einleitung & Aufbau 📖Lernt gemeinsam die Struktur und wichtigsten Themen der Bergpredigt kennen. Advance Organizer, Arbeitsblätter und interaktive PDF-Folien helfen dabei, die Inhalte zu erschließen und kritisch zu reflektieren.Teil 2 – Die Seligpreisungen (Mt 5,1–12) 🌟Die Schüler:innen vergleichen Jesu Verständnis von Glück mit heutigen Vorstellungen. Mit Västerås-Methode, Kleingruppenarbeit, Mini-Präsentationen, Gallery Walk und Reflexion erlebt ihr die Seligpreisungen praxisnah.Teil 3 – Salz und Licht (Mt 5,13–16) 🧂💡Die Bedeutung von Salz und Licht wird in der Lebenswelt der SuS erfahrbar gemacht. Einzel- und Tandemarbeit, kreative Early-Bird-Aufgaben und Think-Pair-Share fördern Verständnis, Austausch und Reflexion.Teil 4 – Erste Antithesen (Zorn, Ehebruch, Scheidung, Schwüre, Vergeltung) ⚖️Kleingruppen analysieren „alte Regeln vs. neue Sicht Jesu“ und setzen dies kreativ in Szenen, und einer Mini-Präsentation um. Gallery Walk und Tabellen sichern die Ergebnisse, bevor die Klasse die Relevanz für heute reflektiert.Teil 5 – Feindesliebe (Mt 5,43–48) 💛Die SuS erkunden den Text mithilfe der Västerås-Methode, reflektieren persönliche Feindbilder und diskutieren theologisch, was Jesus wirklich meint. Reflexion und Austausch ermöglichen ein realistisches, lebensnahes Verständnis von Feindesliebe.Extra:Der komplette Text der Bergpredigt in der „Gute Nachricht“-Übersetzung wird zusätzlich bereitgestellt.Materialien im Paket: PDF-Folien, Arbeitsblätter, Plakatvorlagen, Lösungsvorschläge und Zusatzmaterialien zur Differenzierung – ideal für einen abwechslungsreichen, interaktiven Unterricht.Ich wünsche dir und deiner Religionsklasse einen guten, wertvollen und weiterbringenden Austausch rund um die Bergpredigt!
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Gut strukturiertes Material
Ich habe das Material für meine 10. Klasse an einer Gesamtschule in NRW eingesetzt und finde den Aufbau sehr ansprechend. Ich habe ca. 2 60 Minuten gebraucht. Einen Hinweis bzw einen kleinen Haken hab es- die Seligpreisungen sind im Bibeltext, den man mit einer bestimmten Methode liest, anders formuliert als in der Zusammenfassung, mit denen die SchülerInnen dann in der Gruppenarbeit weiterarbeiten. Inhaltlich muss man da einen kleinen Zwischenschritt Sachen, damit allen klar ist, mit welcher Seligpreisung aus dem zuvor besprochenen Bibeltext in der jeweiligen Gruppe gearbeitet wird. Viele Grüße Lina