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Diese Stunde behandelt die 5 Säulen des Islam für die Klassenstufen 7/8 im Fach Religion oder Ethik.
PDF-Präsentation
Leitet Schritt für Schritt durch den Unterricht mit Einstiegsfragen im Think-Pair-Share-Modell, Gesprächsimpulsen, To-Do’s und Diskussionsfragen.
Stationskarten (5 Stück)
Detaillierte Infotexte zu den fünf Säulen (Shahada, Salat, Zakat, Saum, Hadsch), mit Hinweisen, was gilt, wenn Gläubige eine Säule nicht erfüllen können (z. B. gesundheitlich oder finanziell). Plus Reflexionsfrage pro Station
4 Arbeitsblätter zu den 5 Stationen
Vielfältige Aufgabenformen (z. B. Zuordnen, Richtig/Falsch, Kreuzworträtsel, Lückentext, Reflexionsfragen)
5 Diskussionsfragen zu den Säulen
Alle Fragen sind mit einem Partnergespräch-Symbol versehen und werden im Think-Pair-Share-Modell besprochen:
eigenes Nachdenken,
Austausch mit Partner:in,
Diskussion im Plenum.
→ Mehr Schüler:innenaktivierung und ein geschützter Rahmen für eigene Gedanken.
Lösungsblatt zu allen Aufgaben.
Ich wünsche eine gute Zeit und einen wertvollen Austausch mithilfe des Materials.
Materialpaket: „Dem Islam auf der Spur“ – 6 komplett vorbereitete StundenFach: Ethik / ReligionKlassenstufe: 7–8Dieses Materialpaket führt Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt in die Grundlagen des islamischen Glaubens, seine Praktiken und den Alltag von Muslim:innen in Deutschland ein. Empfohlener Ablauf:Mohammed & der Koran – Einführung in das Leben des Propheten und die Bedeutung des Korans.Die 5 Säulen des Islam – Verständnis der zentralen Glaubenspraktiken.Die Moschee – Aufbau, Funktionen und Bedeutung als Gemeinschaftsort.Muslimische Feste – Erklärung wichtiger Feste wie Ramadan, Eid al-Fitr und Eid al-Adha.Das Kopftuch – Religionsbezogene und kulturelle Hintergründe, Diskussion über Kopftuchpflicht und -verbot.Muslimisches Leben in Deutschland – Rollenspiele zu Integration, Islamophobie und Alltagserfahrungen.Klassenarbeit: 3 Seiten mit verschiedenen Aufgabentypen und Anforderungsbereichen. Inklusive Lösungsvorschlag für eine zügige Korrektur.Besonderheiten:28 Gesprächs- und Diskussionskarten, die Debatten im Klassenverband anregen.Für jede Stunde: PDF-Präsentation, die die Schüler:innen durch den Ablauf führt.Arbeitsblätter mit Lösungen und ggf. Stationskarten für Gruppenarbeiten.Praxiserprobtes Material, das Lernen aktiv, reflektierend und interaktiv gestaltet.Ich wünsche eine erfolgreiche Einheit und tolle Gespräche.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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