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Alle in der Gruppe kennen den Begriff. Alle, bis auf einen Hochstapler, der sich in die Gruppe gemogelt hat!
Ziel der Gruppe:
Um den heißen Brei herumreden - jeder sagt ein Wort, das irgendwie zum Begriff passt - aber Vorsicht: der Hochstapler darf nicht herausfinden, worum es geht!
Am Ende jeder Runde könnt ihr euch besprechen: Sagt jemand auffällig unpassende Worte? Stimmt ab, ob er oder sie der Hochstapler ist. Achtung: Liegt ihr falsch, gewinnt der echte Hochstapler.
Ziel des Hochstaplers:
Finde heraus, über welchen Begriff die Gruppe spricht, dann hast du das Spiel gewonnen. Dazu musst auch du passende Worte wählen! Vorsicht: Wenn auffällt, dass du eigentlich keine Ahnung hast, worum es geht, bist du aufgeflogen.
Materialien für das Spiel als kleine Auflockerung und Übung zum Thema des Spiels sowie grundsätzlich zum genauen Zuhören und geschickten Formulieren.
Karten ausdrucken, ausschneiden, ggf. laminieren und losspielen.
Je nach Größe der Gruppe können auch mehrere Hochstapler-Karten verteilt werden.
Es ist sinnvoll, zu Spielbeginn eine Höchstanzahl an Runden festzulegen, nach denen auch der Hochstapler gewonnen hat.
Wer stapelt hoch?Alle in der Gruppe kennen den Begriff. Alle, bis auf einen Hochstapler, der sich in die Gruppe gemogelt hat! Ziel der Gruppe:Um den heißen Brei herumreden - jeder sagt ein Wort, das irgendwie zum Begriff passt - aber Vorsicht: der Hochstapler darf nicht herausfinden, worum es geht! Am Ende jeder Runde könnt ihr euch besprechen: Sagt jemand auffällig unpassende Worte? Stimmt ab, ob er oder sie der Hochstapler ist. Achtung: Liegt ihr falsch, gewinnt der echte Hochstapler.Ziel des Hochstaplers:Finde heraus, über welchen Begriff die Gruppe spricht, dann hast du das Spiel gewonnen. Dazu musst auch du passende Worte wählen! Vorsicht: Wenn auffällt, dass du eigentlich keine Ahnung hast, worum es geht, bist du aufgeflogen.Materialien für das Spiel als kleine Auflockerung und Übung zum Thema des Spiels sowie grundsätzlich zum genauen Zuhören und geschickten Formulieren.Karten ausdrucken, ausschneiden, ggf. laminieren und losspielen.Je nach Größe der Gruppe können auch mehrere Hochstapler-Karten verteilt werden.Es ist sinnvoll, zu Spielbeginn eine Höchstanzahl an Runden festzulegen, nach denen auch der Hochstapler gewonnen hat.
Klassenstufen: BS: AVJ
Wer stapelt hoch?Alle in der Gruppe kennen den Begriff. Alle, bis auf einen Hochstapler, der sich in die Gruppe gemogelt hat! Ziel der Gruppe:Um den heißen Brei herumreden - jeder sagt ein Wort, das irgendwie zum Begriff passt - aber Vorsicht: der Hochstapler darf nicht herausfinden, worum es geht! Am Ende jeder Runde könnt ihr euch besprechen: Sagt jemand auffällig unpassende Worte? Stimmt ab, ob er oder sie der Hochstapler ist. Achtung: Liegt ihr falsch, gewinnt der echte Hochstapler.Ziel des Hochstaplers:Finde heraus, über welchen Begriff die Gruppe spricht, dann hast du das Spiel gewonnen. Dazu musst auch du passende Worte wählen! Vorsicht: Wenn auffällt, dass du eigentlich keine Ahnung hast, worum es geht, bist du aufgeflogen.Materialien für das Spiel als kleine Auflockerung und Übung zum Thema des Spiels sowie grundsätzlich zum genauen Zuhören und geschickten Formulieren.Karten ausdrucken, ausschneiden, ggf. laminieren und losspielen.Je nach Größe der Gruppe können auch mehrere Hochstapler-Karten verteilt werden.Es ist sinnvoll, zu Spielbeginn eine Höchstanzahl an Runden festzulegen, nach denen auch der Hochstapler gewonnen hat.
Klassenstufen: BS: AVJ, BS: Lehrjahr 1
Wer stapelt hoch?Alle in der Gruppe kennen den Begriff. Alle, bis auf einen Hochstapler, der sich in die Gruppe gemogelt hat! Ziel der Gruppe:Um den heißen Brei herumreden - jeder sagt ein Wort, das irgendwie zum Begriff passt - aber Vorsicht: der Hochstapler darf nicht herausfinden, worum es geht! Am Ende jeder Runde könnt ihr euch besprechen: Sagt jemand auffällig unpassende Worte? Stimmt ab, ob er oder sie der Hochstapler ist. Achtung: Liegt ihr falsch, gewinnt der echte Hochstapler.Ziel des Hochstaplers:Finde heraus, über welchen Begriff die Gruppe spricht, dann hast du das Spiel gewonnen. Dazu musst auch du passende Worte wählen! Vorsicht: Wenn auffällt, dass du eigentlich keine Ahnung hast, worum es geht, bist du aufgeflogen.Materialien für das Spiel als kleine Auflockerung und Übung zum Thema des Spiels sowie grundsätzlich zum genauen Zuhören und geschickten Formulieren.Karten ausdrucken, ausschneiden, ggf. laminieren und losspielen.Je nach Größe der Gruppe können auch mehrere Hochstapler-Karten verteilt werden.Es ist sinnvoll, zu Spielbeginn eine Höchstanzahl an Runden festzulegen, nach denen auch der Hochstapler gewonnen hat.
Klassenstufen: 9. Klasse
Wer stapelt hoch?Alle in der Gruppe kennen den Begriff. Alle, bis auf einen Hochstapler, der sich in die Gruppe gemogelt hat! Ziel der Gruppe:Um den heißen Brei herumreden - jeder sagt ein Wort, das irgendwie zum Begriff passt - aber Vorsicht: der Hochstapler darf nicht herausfinden, worum es geht! Am Ende jeder Runde könnt ihr euch besprechen: Sagt jemand auffällig unpassende Worte? Stimmt ab, ob er oder sie der Hochstapler ist. Achtung: Liegt ihr falsch, gewinnt der echte Hochstapler.Ziel des Hochstaplers:Finde heraus, über welchen Begriff die Gruppe spricht, dann hast du das Spiel gewonnen. Dazu musst auch du passende Worte wählen! Vorsicht: Wenn auffällt, dass du eigentlich keine Ahnung hast, worum es geht, bist du aufgeflogen.Materialien für das Spiel als kleine Auflockerung und Übung zum Thema des Spiels sowie grundsätzlich zum genauen Zuhören und geschickten Formulieren.Karten ausdrucken, ausschneiden, ggf. laminieren und losspielen.Je nach Größe der Gruppe können auch mehrere Hochstapler-Karten verteilt werden.Es ist sinnvoll, zu Spielbeginn eine Höchstanzahl an Runden festzulegen, nach denen auch der Hochstapler gewonnen hat.
Klassenstufen: 9. Klasse
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