Materialpaket

Sommerferien, Herbstferien, Weihnachtsferien, Winterferien, Osterferien, Pfingstferien.....Jeder will nach den Ferien erzählen, was er und sie erlebt hat. Oft ist es aber sehr lang, wenn jeder ausführlich erzählt. Bei den ersten Kindern wird noch zugehört und irgendwann ist die Geduld erschöpft. Daher ist es gut, alle Kinder kurz zu Wort kommen und später dann nach und nach mehr erzählen zu lassen.Die Sätze liegen in der Mitte aus. Ein Kind zieht einen Streifen und liest die Frage laut vor. Alle Kinder, auf die die Frage zutrifft, springen auf und rufen laut: “ICH!!!” Dann können die stehende Kinder kurz etwas dazu sagen und erzählen. Oder man lässt alle Kinder sich gleich wieder hinsetzen und eine neue Karte ziehen.    

Du suchst eine tolle Idee, um den Start nach den Ferien locker und bewegt zu gestalten? Mit diesem Material bringst du Schwung in den Klassenraum und gibst allen Schüler*innen die Chance, von ihren Erlebnissen zu erzählen. Gleichzeitig förderst du das Zuhören und die Gemeinschaft.Das Bewegungsspiel „Alle Kinder wechseln den Platz, die...?“ ist perfekt, um nach den Ferien wieder anzukommen. Es ist eine super Alternative zum langen Erzählkreis. Alle Kinder kommen kurz zu Wort und bewegen sich dabei aktiv. So bleibt die Aufmerksamkeit hoch und die Freude am Teilen der Erlebnisse erhalten.So funktioniert das Spiel: Deine Schüler*innen sitzen im Stuhlkreis. Ein Stuhl fehlt, sodass ein Kind in der Mitte steht. Dieses Kind zieht eine Karte mit einem Satzanfang wie „...die in den Ferien eine Sandburg gebaut haben!“ und liest ihn vor. Alle Kinder, auf die der Satz zutrifft, wechseln schnell den Platz. Das Kind in der Mitte sucht sich auch einen neuen Stuhl. Ein Kind bleibt ohne Stuhl übrig und darf die nächste Karte ziehen.Das Material enthält: Eine detaillierte Anleitung für das Bewegungsspiel. Viele vorbereitete Satzanfänge auf Kärtchen zum direkten Ausdrucken. Die Kärtchen decken eine große Vielfalt an Ferienerlebnissen ab: von Reisen und Abenteuern über Essen und Trinken bis hin zu kreativen Aktivitäten und besonderen Momenten. Zusätzliche Ideen für weiterführende Aufgaben, zum Beispiel: Erstellt gemeinsam Säulen- oder Balkendiagramme zu den gesammelten Daten. Führt Interviews mit den Karten als Gesprächsanlass. Erstellt ein spannendes Ferien-Bingo. Das lernen deine Schüler*innen: Sie erzählen frei und kurz von ihren Ferienerlebnissen. Sie üben aktives Zuhören und reagieren auf die Erzählungen anderer. Sie bewegen sich und lockern die Stimmung im Klassenraum auf. Sie entdecken Gemeinsamkeiten und stärken das Wir-Gefühl in der Klasse. Sie erweitern ihren Wortschatz rund um das Thema Ferien.

Klassenstufen: 2-3. Klasse