In dieser Stunde sollen die Schüler die Geschwindigkeit am eigenen Leib erfahren.

Dazu wird in einer Gruppenarbeit auf dem Hof die eigene Geschwindigkeit beim Gehen, Joggen und Rennen gemessen.

Als Einstieg werden Geschwindigkeitsrekorde geschätzt, um die eigene Geschwindigkeit besser einschätzen zu können.

Als didaktische Reserve gibt es zwei Rechenaufgaben, die mit den eigenen Ergebnissen gelöst werden müssen.