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Beschleunigung, Flächen im Geschwindigkeit-Zeit-Diagramm und freier Fall werden quantitativ ausgewertet. Reaktions-, Brems- und Anhaltewege führen zur begründeten Beurteilung der verwendeten Bewegungsmodelle. Enthalten sind vier Unterrichtseinheiten und eine Experimentierwerkstatt mit Arbeitsblättern, Lernwegen Basis, Plus und Profi, Lösungen und Lehrerhandreichungen.
„Warum wächst der Fallweg nicht gleichmäßig mit der Zeit?“ Diese Einheit für Physik Klasse 9/10 verbindet anschauliche Bildimpulse mit fachlich präzisen Zeichnungen, Sachtext, Glossar und einer gezielten Untersuchung. Je nach Thema wird praktisch experimentiert, eine betreute Demonstration beobachtet oder ein ausdrücklich gekennzeichnetes Papier- und Zählmodell geprüft. Enthalten sind Protokollraster, vollständige Modelldaten, sechs Auswertungsaufträge, Lernwege Basis/Plus/Profi und Lerncheck. Die Lehrerhandreichung liefert einen 45-Minuten-Kern, Ausbau auf etwa 90 Minuten, Schutzangaben und vollständige Lösungen.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
„Was bedeutet die Fläche unter einer Geschwindigkeitskurve?“ Diese Einheit für Physik Klasse 9/10 verbindet anschauliche Bildimpulse mit fachlich präzisen Zeichnungen, Sachtext, Glossar und einer gezielten Untersuchung. Je nach Thema wird praktisch experimentiert, eine betreute Demonstration beobachtet oder ein ausdrücklich gekennzeichnetes Papier- und Zählmodell geprüft. Enthalten sind Protokollraster, vollständige Modelldaten, sechs Auswertungsaufträge, Lernwege Basis/Plus/Profi und Lerncheck. Die Lehrerhandreichung liefert einen 45-Minuten-Kern, Ausbau auf etwa 90 Minuten, Schutzangaben und vollständige Lösungen.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Vier illustrierte Stationen zum Themenfeld „Beschleunigte Bewegungen“ für Physik Klasse 9/10. Die Werkstatt enthält konkrete Untersuchungen, klar gekennzeichnete Papier- und Zählmodelle, vollständige Daten, Material- und Schutzangaben sowie ausgearbeitete Lösungen. Mission, Rollen, Laufzettel, Protokollraster und Forscherkonferenz führen zu einem gemeinsamen Produkt. Drei Lernwege bieten konkrete Hilfen und Vertiefungen. Ein 90-Minuten-Stundenentwurf unterstützt die Organisation; betreute Lehrkraftstationen bleiben ausdrücklich betreut.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
„Wie schnell verändert sich eine Geschwindigkeit?“ Diese Einheit für Physik Klasse 9/10 verbindet anschauliche Bildimpulse mit fachlich präzisen Zeichnungen, Sachtext, Glossar und einer gezielten Untersuchung. Je nach Thema wird praktisch experimentiert, eine betreute Demonstration beobachtet oder ein ausdrücklich gekennzeichnetes Papier- und Zählmodell geprüft. Enthalten sind Protokollraster, vollständige Modelldaten, sechs Auswertungsaufträge, Lernwege Basis/Plus/Profi und Lerncheck. Die Lehrerhandreichung liefert einen 45-Minuten-Kern, Ausbau auf etwa 90 Minuten, Schutzangaben und vollständige Lösungen.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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