Gefühle KREATIVPAKET Klasse 3, 4, 5 und 6 differenziert

Ich und meine Gefühle: Bildkarten und Wortkarten (Gefühlskarten für die Hundeklasse oder Hundeliebhaber)🧠💛 Gefühle erkennen, benennen und verstehen – Warum ist das Thema so wichtig? Kinder erleben täglich starke Gefühle – Begeisterung, Stolz, Wut, Langweile, Angst, Enttäuschung. Doch oft fehlen ihnen die richtigen Worte, um ihre Emotionen auszudrücken. 🗣️Genau hier setzt der Unterricht zum Thema Gefühle und Emotionen an: Durch gezielte Materialien fördern wir die Selbstwahrnehmung  🪞, stärken ihre emotionale Kompetenz  🎯, fördern Empathie 🤝 und schaffen ein positives Klassenklima 🌈.Gefühle zu erkennen, zu benennen und bewusst auszudrücken ist ein wichtiger Schritt zu einem guten Miteinander und einer angenehmen Lernatmosphäre 📚.Mit diesem Gefühlskartenset setzen sich die Kinder bewusst mit 15 Gefühlen auseinander & lernen mithilfe der Bildkarten und Wortkarten wichtigen Wortschatz. 💡🎨 Was ist im Tafelmaterial enthalten?11 Bildkarten, die jeweils einen Hund mit einem Gesichtsausdruck passend zu einer Emotion zeigen15 Wortkarten mit Begriffen zu auf den Bildern dargestellten Gefühlen (z.B. wütend)Hinweis: Zu manchen Bildkarten passen mehrere Wortkarten.Übrigens: Das Gefühle - Tafelmaterial gibt es auch diesen Varianten:Gefühlskarten /  fotorealistische Darstellungen von Kindern Gefühlskarten / Blumen-VersionGefühlskarten / gezeichnete Kinder-Version👍 Diese Gefühle sind im Gefühlskartenset enthalten:fröhlichtraurigwütendstolzängstlichbegeistertverwirrtüberraschtschüchternentspanntbesorgtglücklichnervösbeschämt🚀 Zur Differenzierung sind zwei Varianten enthalten:Schwarze Schrift für fortgeschrittene Leser:innenSilbenschrift für Erstleser:innen oder Kinder mit Förderbedarf im Schriftspracherwerb🏫 Zielgruppe:DaZ Förderunterricht, Ethikunterricht, Sachunterricht, Religionsunterricht oder fachübergreifende Projekte zu den Themen Gefühle, Ich-Stärkung, Konflikte, FreundschaftHundeklasse (Klassentier Hund)Klassenstufen 1, 2, 3 & 4 in der Grundschule✅ Ziele des Materials:Das Tafelmaterial hilft Kindern dabei,Gefühle visuell zu erkennen und zu benennen.ihren Wortschatz zu Gefühlen zu erweitern.über Gefühle ins Gespräch zu kommen💡 Ideen für den Unterrichtseinsatz:In der im Material enthaltenen Handreichung werden folgende Unterrichtsimpulse ausführlich beschrieben:Selbstständige oder gemeinsame ErarbeitungImpuls für die LernerfolgskontrolleKreatives SchreibenStummer Impuls zur VorwissensabfrageAngelspielIch habe was, was du nicht weißtElemente eines BodenbildesZuordnungsspiel💡 TIPP: 💡Spare jetzt mit unseren günstigen Gefühle-Materialpaketen. Damit bist du sofort vorbereitet! Durchdacht. Differenziert. Direkt einsetzbar.

Emotionen und Gefühle Klasse 2-4 Grundschule DREHSCHEIBE Ethik Religion Sachunterricht🏁 Hintergrund und ZielsetzungDie Drehscheibe „Ich habe Gefühle / Unsere Gefühle“ unterstützt Kinder dabei, ihre eigenen Emotionen bewusst wahrzunehmen, zu benennen und im sozialen Miteinander zu reflektieren.Schon im Kindesalter ist es wichtig, emotionale Erfahrungen zu sortieren und Sprache für das zu finden, was im Inneren passiert. Gefühle wie Stolz, Wut, Traurigkeit, Freude oder Angst gehören zum kindlichen Alltag – werden aber nicht immer verstanden oder angemessen ausgedrückt.Die Drehscheibe bietet eine kindgerechte und strukturierte Möglichkeit, sich mit verschiedenen Gefühlen auseinanderzusetzen, Bezüge zur eigenen Lebenswelt herzustellen und dabei Empathie und Kommunikationsfähigkeit zu fördern.🏫 Zielgruppe der Drehscheibe zum Thema "Ich und meine Gefühle":DaZ Förderunterricht, Ethikunterricht, Sachunterricht, Religionsunterricht oder fachübergreifende Projekte zu den Themen Gefühle, Ich-Stärkung, Konflikte, FreundschaftKlassenstufen 2, 3 und 4 in der Grundschule und FörderschuleHinweis: Eine Gefühle - Drehscheibe auf Wortebene für den Anfangsunterricht Klasse 1-2 (z.B. ängstlich, stolz,...) findest du hier.👍 Highlights des Unterrichtsmaterials „Gefühle Drehscheibe“:Mehrfache Differenzierung des Materials: Vielfältige Versionen: Oberer Kreis mit drei verschiedenen Überschriften: "Ich habe Gefühle!", "Unsere Gefühle!" & "Gefühle"Den unteren Kreis gibt es in 3 verschiedenen Versionen: Sieben Gefühle durch bildliche Gesichtsausdrücke dargestellt mit passender Alltagssituation (z.B. Ich bin fröhlich, weil ich mich mit einer Freundin treffe.) Sieben Gefühle durch bildliche Gesichtsausdrücke dargestellt mit passender Alltagssituation & Lücke zum Eintragen der passenden EmotionAlltagssituationenSieben Gefühle begrifflich dargestellt und leere Köpfe, um passende Gesichtsausdrücke einzuzeichnenAlle Differenzierungsniveaus gibt es jeweils in 4 Versionen: bunt und Silbenschrift (blau rot)bunt und schwarze Schriftschwarz-weiß zum Anmalen und Silbenschrift (blau rot)schwarz-weiß zum Anmalen und schwarze Schrift👍 Diese Gefühle sind auf den Drehscheiben enthalten:Drehscheibe 1: fröhlich, ängstlich, stolz, wütend, begeistert, traurig, beleidigtDrehscheibe 2: schüchtern, gelangweilt, traurig, albern, überrascht, fröhlich, neugierig💡 TIPP: 💡Spare jetzt mit unseren günstigen Gefühle-Materialpaketen. Damit bist du sofort vorbereitet! Durchdacht. Differenziert. Direkt einsetzbar.

Klassenstufen: 3. Klasse, 5. Klasse

Gefühle und Emotionen DIFFERENZIERTES LEPORELLO - Alltagssituationen schreiben "Ich bin..., wenn..." Klasse 2-4🧠💛  Leporello zum Thema "Meine Gefühle" – Warum ist das Thema so wichtig? Kinder sind täglich von starken Emotionen begleitet – wie Begeisterung, Wut, Angst, Überraschung, Langeweile oder Stolz. Doch gerade im Schulalltag fällt es ihnen oft schwer, ihre Gefühle in Worte zu fassen. 🗣️Ein gezielter Unterricht zum Thema Gefühle und Emotionen bietet hier wichtige Unterstützung: Mit diesem liebevoll gestalteten Gefühlskarten-Set fördern Lehrkräfte die Selbstwahrnehmung 🪞, stärken die emotionale Kompetenz 🎯, regen zur Empathie 🤝 an und leisten einen wichtigen Beitrag zu einem positiven Klassenklima 🌈.Das bewusste Erkennen und Benennen von Gefühlen schafft die Grundlage für ein wertschätzendes Miteinander und eine angenehme Lernatmosphäre 📚💡 Mit diesen Gefühlskarten in Leporello-Form entdecken Kinder verschiedene Gefühle und erweitern ihren Wortschatz rund um Emotionen.    🏫 Zielgruppe:DaZ Förderunterricht, Ethikunterricht, Sachunterricht, Religionsunterricht oder fachübergreifende Projekte zu den Themen Gefühle, Ich-Stärkung, Konflikte, Freundschaft, FamilieKlassenstufen 2, 3 und 4 in der Grundschule oder FörderschuleIdeal zur Erarbeitung, Vertiefung & Sicherung:Gefühle und Emotionen - ARBEITSHEFT für Klasse 1 und 2Gefühle und Emotionen - ARBEITSHEFT für Klasse 3 bis 6👍 Highlights des Faltbüchleins „Ich habe Gefühle“:Das Faltbuch ist sechsfach differenziert: Angefangene Sätze mit Alltagssituationen zu 5, 8 oder 14 Gefühlslagen (z.B. Ich bin wütend, wenn...), welche die Kinder zu vollständigen Sätzen beenden & Bilder von Kindern, welche die Emotion als Gesichtsaudruck zeigenAngefangene Sätze mit Alltagssituationen zu 5, 8 oder 14 Gefühlslagen (z.B. Ich bin fröhlich, wenn...), welche die Kinder zu vollständigen Sätzen beendenAlle Differenzierungsniveaus gibt es jeweils in 2 Versionen: bunt und schwarze Schriftschwarz-weiß zum Anmalen und schwarze Schrift ✅👍 Diese Gefühle sind in den Leporellos enthalten:fröhlichtraurigwütendbeleidigtstolzängstlichbegeistertverwirrtüberraschtgelangweiltschüchternalbernentspanntneugierigDu suchst weitere kreative & differenzierte Leporellos?- Faltheft "Gefühle Übersicht: lesen & anmalen" Klasse 1 und 2- Faltheft Gefühle "Satzebene: Heute bin ich bin... weil..." Klasse 2 bis 6💡 TIPP: 💡Spare jetzt mit unseren günstigen Gefühle-Materialpaketen. Damit bist du sofort vorbereitet! Durchdacht. Differenziert. Direkt einsetzbar.

GEFÜHLE Fantasiereise mit Unterrichtstipps, Aufgaben und Legematerial / Ethik Sachunterricht Klasse 3, 4, 5 & 6Ziele der FantasiegeschichteDie Kinder spüren: Ich habe viele Gefühle und sie können sich verändern, aber alle gehören zu mir.Die Kinder lernen, Körpersignale bewusst wahrzunehmen und ordnen den Emotionen passende Bilder zu (Tier-Metaphern).Die Fantasiereise stärkt Selbstwahrnehmung, Empathie und das Bewusstsein: Jedes Gefühl hat seinen Platz und ich darf damit umgehen lernen. 🏫 Zielgruppe der Fantasiereise:DaZ Förderunterricht, Deutschunterricht, Ethikunterricht, Sachunterricht, Religionsunterricht oder fachübergreifende Projekte zu den Themen Gefühle, Ich-Stärkung, Konflikte, Freundschaft, Familie, Sprechen und ZuhörenKlassenstufen 3 und 4 in der Grundschule und Förderschule sowie der Klassenstufen 5 und 6 in der Sekundarstufe auf der weiterführenden SchuleHinweis: Eine Gefühle - Fantasiereise mit Aufgaben für den Anfangsunterricht Klasse 1 und 2 findest du hier.👍 Highlights des Materials:Anschauliche & einfühlsame Fantasiereise "Eine Reise zu deinen Gefühlen" mit Erzähltexten, in denen Tiere als Identifikationsfiguren auftreten Das Rehkitz und die AngstDer Büffel und die WutDie Schildkröte und die TrauerDer Delfin und die FreudeDas Faultier und die LangeweileDas Chamäleon und die VerwirrungDer Panda und die MüdigkeitDas Erdmännchen und die NeugierDas Äffchen und die AlbernheitAusführliches Handout für die Lehrkraft: Ziele der Fantasiegeschichte, Tipps zur Umsetzung, Impulsfragen für ein anschließendes UnterrichtsgesprächArbeitsblätter mit differenzierten Aufgaben Gefühlskarten: Legematerial & Tafelmaterial mit den Tieren (Bildkarten & Wortkarten) ✅👍 Diese Emotionen werden thematisiert:verwirrtgelangweiltmüdealbernneugierig fröhlichtraurigwütendängstlich💡 TIPP: 💡Spare jetzt mit unseren günstigen Gefühle-Materialpaketen. Damit bist du sofort vorbereitet! Durchdacht. Differenziert. Direkt einsetzbar.

Klassenstufen: 3. Klasse, 5. Klasse