Impulskontrolle Spiele Farben - in 6 verschiedenen Sprachen

Impulskontrolle & Konzentration Spiel FarbenNicht nur bei Kindern mit ADHS ist die Impulskontrolle/Selbstkontrolle manchmal schwierig. Die gute Nachricht ist, dass die Impulskontrolle tatsächlich geübt und somit verbessert werden kann.Und dabei hilft dir dieses lustige Spiel. Es kann wahlweise mit der ganzen Klasse eingesetzt werden, oder ihr könnt das Spiel in Gruppen spielen.Die Blätter mit den Fragen werden ausgedruckt, eventuell laminiert und die Karten danach ausgeschnitten. Ihr sitzt im Kreis, die Karten liegen verdeckt in der Mitte. Ein Kind dreht eine Karte um und sagt eine der Farben rot, blau, grün oder gelb. Die Farbe darf aber nicht auf der Karte abgebildet sein, weder als Farbe noch als Wort!Hierbei muss das Kind seine Impulse beherrschen, also wird die Impulskontrolle gefördert.Falls das Kind es schafft, eine der Farben zu nennen, die nicht auf der Karte abgebildet sind, kriegt es einen Punkt. Schafft es dies nicht, erhält es keinen. Wer am Schluss die meisten Punkte hat, gewinnt das Spiel.

Klassenstufen: 2. Klasse, 6. Klasse

Farben-Spiel Englisch Dieses Material fördert die Impulskontrolle und macht gleichzeitig Spaß! Es ist ideal für Kinder, die ihre Selbstkontrolle üben möchten, und eignet sich hervorragend für den Englischunterricht. Die Kinder lernen nicht nur Farben, sondern verbessern auch ihre Fähigkeit, Impulse zu steuern. Lernziele Verbesserung der Impulskontrolle Erweiterung des Wortschatzes im Bereich Farben Förderung der Teamarbeit und sozialen Interaktion Stärkung der Konzentrationsfähigkeit Materialbeschreibung Das Spiel kann mit 1 bis 30 Spieler*innen durchgeführt werden. Es ist flexibel einsetzbar, sowohl in der gesamten Klasse als auch in Gruppen oder Einzelarbeit. Die Kinder üben, Farben zu benennen, ohne die Farben auf den Karten zu verwenden, was ihre Impulskontrolle herausfordert. Anwendung mit der ganzen Klasse Die Karten werden ausgedruckt, laminiert und ausgeschnitten. Die Kinder sitzen im Kreis. Ein Kind dreht eine Karte um und nennt eine Farbe (red, blue, green oder yellow), die nicht auf der Karte abgebildet ist. Wer die richtige Farbe nennt, erhält einen Punkt. So wird die Impulskontrolle spielerisch gefördert! Anwendung in Gruppen In Gruppen von 2-5 Kinder*innen wird ähnlich verfahren. Die Karten liegen verdeckt in der Mitte. Ein Kind dreht eine Karte um und nennt eine Farbe, die nicht auf der Karte steht. Auch hier wird die Impulskontrolle trainiert, und die Kinder haben viel Spaß dabei! Pädagogischer Tipp Um den Kindern zu helfen, ihre Impulse besser zu kontrollieren, bespreche ich mit ihnen folgende Vorgehensweise: Karte gut anschauen, noch nichts sagen. Die Farben leise durchgehen und schauen, welche nicht auf der Karte ist. Diese Farbe dann laut aussprechen. So lernen die Kinder, auch im Alltag ihre Impulse zu steuern. Achtung! Die Farben, die auf der Karte sind, darfst du nicht nennen! Farben, die du nennen darfst: red blue green yellow

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Farben-Spiel Französisch Dieses Material fördert die Impulskontrolle und macht das Lernen von Farben im Französischen spielerisch und spannend. Die Schüler*innen üben nicht nur ihre Sprachkenntnisse, sondern verbessern auch ihre Selbstkontrolle. Ideal für den Einsatz in der Klasse oder in Gruppen! Lernziele Verbesserung der Impulskontrolle Erweiterung des französischen Wortschatzes (Farben) Förderung der Teamarbeit und sozialen Interaktion Stärkung der Konzentrationsfähigkeit Materialbeschreibung Das Spiel kann mit 1 bis 30 Spieler*innen durchgeführt werden. Es ist einfach zu handhaben und eignet sich für verschiedene Altersgruppen. Die Karten sind klar gestaltet und fördern das schnelle Denken. Anwendung mit der ganzen Klasse Die Karten werden ausgedruckt, laminiert und ausgeschnitten. Die Schüler*innen sitzen im Kreis, und eine Karte wird umgedreht. Ein Kind nennt eine Farbe, die nicht auf der Karte steht. Hierbei wird die Impulskontrolle gefördert. Wer richtig antwortet, erhält Punkte! Anwendung in Gruppen In Gruppen von 2-5 Schüler*innen wird das Spiel ähnlich gespielt. Die Karten liegen verdeckt in der Mitte. Ein Kind dreht eine Karte um und nennt eine Farbe, die nicht abgebildet ist. Auch hier wird die Impulskontrolle trainiert. Pädagogischer Tipp Um den Schüler*innen zu helfen, ihre Impulse besser zu kontrollieren, bespreche ich mit ihnen folgende Vorgehensweise: Karte gut anschauen, noch nichts sagen. Die Farben leise durchgehen und überlegen, welche nicht auf der Karte ist. Diese Farbe dann laut aussprechen. So lernen die Kinder, auch im Alltag ihre Impulse zu steuern. Farben, die du nennen darfst: rouge bleu vert jaune Achtung! Die Farben, die auf der Karte sind, darfst du nicht nennen!

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Farben-Spiel Spanisch Farben-Spiel Spanisch Dieses Material fördert die Impulskontrolle und macht das Lernen von Farben im Spanischen spielerisch und unterhaltsam. Kinder üben nicht nur ihre Sprachkenntnisse, sondern verbessern auch ihre Selbstkontrolle. Ideal für den Einsatz in der Klasse oder in Gruppen! Lernziele Verbesserung der Impulskontrolle Erweiterung des spanischen Wortschatzes (Farben) Förderung der Teamarbeit und sozialen Interaktion Stärkung der Konzentrationsfähigkeit Materialbeschreibung Das Spiel kann mit 1 bis 30 Spieler*innen gespielt werden. Es ist einfach zu handhaben und kann sowohl in Einzel- als auch in Gruppenarbeit eingesetzt werden. Die Kinder lernen, Farben zu benennen, während sie gleichzeitig ihre Impulse kontrollieren müssen. Anwendung mit der ganzen Klasse Die Karten werden ausgedruckt, laminiert und ausgeschnitten. Im Kreis sitzend, zieht ein Kind eine Karte und nennt eine Farbe (rojo, azul, verde oder amarillo), die nicht auf der Karte steht. So wird die Impulskontrolle gefördert! Anwendung in Gruppen In Gruppen von 2-5 Kinder*innen wird ähnlich verfahren. Die Karten liegen verdeckt in der Mitte. Jedes Kind zieht eine Karte und nennt eine Farbe, die nicht auf der Karte steht. Wer richtig ist, erhält Punkte! Pädagogischer Tipp Um den Kindern zu helfen, ihre Impulse besser zu kontrollieren, bespreche ich mit ihnen folgende Vorgehensweise: Karte gut anschauen, nichts sagen. Farben leise durchgehen und überlegen, welche nicht auf der Karte ist. Diese Farbe laut aussprechen. So lernen die Kinder, auch im Alltag ihre Impulse zu kontrollieren. Achtung!

Klassenstufen: 5-6. Klasse