Impulskontrolle & Konzentration Spiel FarbenNicht nur bei Kindern mit ADHS ist die Impulskontrolle/Selbstkontrolle manchmal schwierig. Die gute Nachricht ist, dass die Impulskontrolle tatsächlich geübt und somit verbessert werden kann.Und dabei hilft dir dieses lustige Spiel. Es kann wahlweise mit der ganzen Klasse eingesetzt werden, oder ihr könnt das Spiel in Gruppen spielen.Die Blätter mit den Fragen werden ausgedruckt, eventuell laminiert und die Karten danach ausgeschnitten. Ihr sitzt im Kreis, die Karten liegen verdeckt in der Mitte. Ein Kind dreht eine Karte um und sagt eine der Farben rot, blau, grün oder gelb. Die Farbe darf aber nicht auf der Karte abgebildet sein, weder als Farbe noch als Wort!Hierbei muss das Kind seine Impulse beherrschen, also wird die Impulskontrolle gefördert.Falls das Kind es schafft, eine der Farben zu nennen, die nicht auf der Karte abgebildet sind, kriegt es einen Punkt. Schafft es dies nicht, erhält es keinen. Wer am Schluss die meisten Punkte hat, gewinnt das Spiel.
Klassenstufen: 2. Klasse, 6. Klasse
Farben-Spiel Latein Farben-Spiel Latein Dieses Material fördert die Impulskontrolle und macht das Lernen von Farben im Lateinischen spielerisch. Es eignet sich für 1 bis 30 Spieler*innen und kann in verschiedenen Gruppenformaten eingesetzt werden. Lernziele Verbesserung der Impulskontrolle Förderung der Selbstkontrolle Erweiterung des Wortschatzes im Lateinischen Stärkung der Teamarbeit und sozialen Fähigkeiten Materialbeschreibung Das Spiel ist nicht nur für Kinder mit ADHS geeignet, sondern für alle, die ihre Impulskontrolle trainieren möchten. Es bietet eine unterhaltsame Möglichkeit, die Farben zu lernen und gleichzeitig die Selbstbeherrschung zu üben. Anwendung mit der ganzen Klasse Die Karten werden ausgedruckt, eventuell laminiert und ausgeschnitten. Die Klasse sitzt im Kreis, die Karten liegen verdeckt in der Mitte. Ein Kind dreht eine Karte um und nennt eine Farbe (z.B. ruber, caeruleus, viridis, flavus), die nicht auf der Karte abgebildet ist. Wer die meisten Punkte sammelt, gewinnt! Anwendung in Gruppen In Gruppen von 2-5 Kindern wird ähnlich gespielt. Die Karten liegen verdeckt in der Mitte. Ein Kind dreht eine Karte um und nennt eine Farbe, die nicht abgebildet ist. Auch hier wird die Impulskontrolle gefördert, und der Spaß kommt nicht zu kurz! Pädagogischer Tipp Um die Kinder nicht nur zu unterhalten, sondern auch ihre Impulskontrolle zu schulen, bespreche folgende Fragen: Karte gut anschauen, noch nichts sagen. Die Farben leise durchgehen und überlegen, welche nicht auf der Karte ist. Diese Farbe laut aussprechen. So lernen die Kinder, auch im Alltag ihre Impulse besser zu kontrollieren. Achtung! Die Farben, die auf der Karte sind, dürfen nicht genannt werden! Folgende Farben darfst du nennen: ruber
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Beobachtungsbogen Impulskontrolle - ausfüllbarDu suchst ein praktisches Material, um die Impulskontrolle Deiner Schüler*innen gezielt zu beobachten und zu fördern? Dieses ausfüllbare Beobachtungsraster hilft Dir dabei, wichtige Verhaltensweisen im Blick zu behalten und individuelle Förderbedarfe zu erkennen. Was Dich in diesem Material erwartet:Ein übersichtliches Beobachtungsraster zur Impulskontrolle, das Du direkt ausfüllen kannst.Klare Kriterien, um verschiedene Aspekte der Impulskontrolle zu bewerten, wie zum Beispiel das Abwarten, das Einhalten von Regeln oder das Widerstehen von Ablenkungen.Eine einfache Bewertungsskala von 0 (häufig schwierig) bis 2 (überwiegend selbstständig), die Dir eine schnelle Einschätzung ermöglicht.Platz für bis zu vier Beobachtungen pro Schüler*in, um Entwicklungen über einen längeren Zeitraum festzuhalten.Zusätzliche Felder für Bemerkungen, Situationen und den Gesamteindruck, damit Du den Kontext der Beobachtung festhalten kannst.Möglichkeiten, besondere Auffälligkeiten in verschiedenen Kontexten (Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Übergänge, Spielen, Gespräche) zu notieren.Bereiche, um Ressourcen und gelungene Verhaltensweisen festzuhalten – denn es ist wichtig, auch die Stärken zu sehen!Ein Feld für weitere Beobachtungen und Kontextinformationen, um ein umfassendes Bild zu erhalten.Durch den gezielten Einsatz dieses Rasters kannst Du Deine Schüler*innen dabei unterstützen, folgende wichtige Kompetenzen zu entwickeln und zu stärken:Impulskontrolle:Sie lernen, ihre Impulse besser zu steuern, zum Beispiel durch geduldiges Abwarten oder das Stoppen einer Handlung auf Signal.Regelverständnis und -einhaltung:Sie üben sich darin, vereinbarte Regeln zu verstehen und einzuhalten, was für ein harmonisches Miteinander entscheidend ist.Aufmerksamkeitssteuerung:Sie verbessern ihre Fähigkeit, Ablenkungen zu widerstehen und sich auf Aufgaben zu konzentrieren.Frustrationstoleranz:Sie lernen, mit Fehlern umzugehen und Bedürfnisse aufzuschieben, was für den Lernprozess unerlässlich ist.Selbstregulation:Insgesamt förderst Du die Fähigkeit Deiner Schüler*innen, ihr eigenes Verhalten bewusst zu steuern und anzupassen.
Klassenstufen: 1. Klasse, 10. Klasse
Farben-Spiel Italienisch Farben-Spiel Italienisch Dieses Material fördert die Impulskontrolle und macht das Lernen von Farben auf Italienisch spielerisch und unterhaltsam. Die Schüler*innen üben nicht nur die Farben, sondern verbessern auch ihre Selbstkontrolle. Ideal für den Einsatz in der Klasse oder in Gruppen! Lernziele Verbesserung der Impulskontrolle Erlernen und Festigen der italienischen Farben: rosso, blu, verde, giallo Förderung der Teamarbeit und sozialen Interaktion Stärkung der Konzentrationsfähigkeit Materialbeschreibung Das Spiel kann mit 1 bis 30 Spieler*innen gespielt werden und eignet sich für verschiedene Altersgruppen.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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