In der achten Stunde der Unterrichtseinheit setzen sich die Schüler:innen mit den Auswirkungen der Digitalisierung auf die Arbeitswelt auseinander. Der Einstieg erfolgt über ein Bildimpuls mit einem Roboter und einem Menschen am Arbeitsplatz, verbunden mit der Leitfrage: „Wird ein Roboter dein Kollege?“

In einem Gruppenpuzzle arbeiten die Lernenden an vier konkreten Fallbeispielen: automatisiertes Lager, Homeoffice, Einsatz von KI im Büro und neue Berufe durch Digitalisierung. Die Infotexte sind schülernah formuliert und regen zur Diskussion über Chancen, Risiken und Veränderungen an. Strukturierte Arbeitsaufträge mit Farbcodes sowie differenzierende Tippkarten fördern gezieltes Textverständnis und Argumentation.

Die Ergebnisse werden in einem gemeinsamen Schaubild gesichert. Zum Abschluss reflektieren die Schüler:innen in einer persönlichen Zukunftsampel oder über einen Schreibimpuls ihren eigenen Ausblick auf die Arbeitswelt von morgen.