BUNDLE - Freiarbeitsmaterial Deutsch Klasse 4 - Freiarbeit Deutsch Klasse 4 - Freiarbeitsmaterial Klasse 4 - Freiarbeitsmaterial Klasse 4 - Freiarbeit Klasse 4

Textniveau: kurze, sachliche Informationstexte mit Fachbegriffen (z. B. „kondensiert“, „Enzyme“, „Sekret“)Aufgabenformat:Aussagen überprüfen (richtig/falsch)gezieltes sinnentnehmendes LesenAnforderungen:Informationen filternAussagen mit Textstellen abgleichenKonzentration über mehrere Sätze hinweg haltenKlasse 4 ist die Kernzielgruppegut einsetzbar auch in Klasse 5/6 zur Wiederholung oder DifferenzierungWer bestimmt die Straßennamen? - Wie entstehen Wolken? ... Mit diesem Lesetraining können die Kinder ganz selbstständig das genaue und sinnerfassende Lesen von Sachtexten üben. Die Karteikarten enthalten Fragen zu Sachtexten und motivierende Zusatzaufgaben.Sie lassen sich sowohl als klassische Arbeitsblätter als auch - in laminierter Form - als motivierendes Freiarbeitsmaterial für die Freiarbeit im Fach Deutsch einsetzen. Zusätzlich finden sich auf jeder Karteikarte sinnvolle Anregungen zur Weiterarbeit. Sie liefern Impulse für freies Schreiben und sind überwiegend mit Malaufgaben kombiniert.Alle Leseblätter mit Lösungen zur Selbstkontrolle!Woher kommt der Sand?Wie enstehen Wolken?Warum haben Zebras Streifen? Wer bestimmt die Straßennamen?Warum legen Vögel Eier? Warum ist Urin immer gelb?Die Antwort auf diese und andere interessante Fragen finden die Kinder in den Lesetexten der Karteikarten.Die Karten sind als Wendekarten konzipiert: Auf der vorderen Seite befindet sich ein kurzer, leicht verständlicher Sachtext. Auf der Rückseite finden die Kinder einen Lesetest. Sie sollen nun zuerst konzentriert den Text lesen, dann die Karte umdrehen und entscheiden, welche der hier stehenden Sätze inhaltlich korrekt ist. Sie kreuzen all diejenigen Aussagen an, die stimmen. Anschließend kontrollieren sie sich selbst, indem sie den Text noch einmal nachlesen und prüfen, ob sie alles richtig angekreuzt haben. Schließlich steht ihnen gesondert auch noch die entsprechende Lösung zur Selbstkontrolle zur Verfügung.Auf dem persönlichen Laufzettel haken die SuS alle Karteikarten ab, die sie vollständig bearbeitet haben.tags:#freiarbeit deutsch #freiarbeitsmaterial deutsch #sachtexte lesen und verstehen #leseverstehen #leseverständnis #sachtexte mit aufgaben #Lesekartei #Lesekarten #freiarbeitskartei #Lesetexte mit Fragen zum Text #Leseverstehen

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Diese 30 Leserätsel sind Logicals aus der Reihe „Wer bin ich?“ Sie können diese Lese-Logicals in einer Freiarbeitskartei oder einzeln als Arbeitsblätter einsetzen.Die Wer_bin-ich-Logical-Rätsel bestehen aus einer Reihe von Hinweisen, die direkt oder indirekt Aussagen darüber enthalten, welche der abgebildeten Personen, Tiere oder Gegenstände gesucht werden. Beispielsweise ist in der Beschreibung erkennbar, dass die gesuchte Person eine Frau ist, welche Position sie innerhalb der Gruppe einnimmt und wie sie aussieht. Oder es wird ein Gegenstand gesucht, zu dem Hinweise zu seiner Beschaffenheitund seiner Verwendung im Alltag gegeben werden.Die Aufgabe der Ratenden ist es nun, alle Aussagen nacheinander zu lesen und aus den Hinweisen auf das Gesuchte zu schließen. Unter Umständen müssen die Hinweise auch mehrmals gelesen werden.Diese Lese-Logicals für den Deutschunterricht kombinieren also spannenden Knobelspaß, Training des logischen Denkens  und ausgiebige Übungen zum genauem Lesen und Verstehen von Texten. Denn nur durch wirklich ganz genaue Sinnerfassung und das richtige Herstellen von Zusammenhängen zwischen einzelnen Aussagen können die Kinder die richtige Lösung der Rätsel herausfinden. Zu jedem Rätsel gibt es ein Lösungsblatt zur Selbstkontrolle – die Lösungsblätter können auf der Rückseite des jeweiligen Arbeitsblatts angebracht oder en bloque als separate Lösungskartei zur Verfügung gestellt werden. Sie können die Rätselkarten laminieren oder in eine durchsichtige Aktenhülle geben und mit Folienstiften bearbeiten lassen.Damit die Kinder den Überblick behalten, welche Leserätsel sie schon bearbeitet haben, haken sie bearbeitete Rätsel auf dem persönlichen Laufzettel ab.Die Logicals können als Leseübung, als Teil einer Lernwerkstatt oder einfach „zwischendurch“ eingesetzt werden.DifferenzierungAlle Logicals sind dreifach differenziert (erkennbar an der Zahl der Sterne): sie unterschieden sich in der Anzahl der Abbildungen, der Anzahl der Aussagen bzw. Hinweise und in der Komplexität der zu verarbeitenden Informationen. Bei der schwierigste Variante wird zudem Fließtext verwendet.Machen Sie sich vorab ein Bild von unseren Logicals - hier finden Sie kostenlose Auszüge aus all unseren Logicals für die Grundschule. #freiarbeit deutsch #freiarbeitsmaterial deutsch #Lesespiele #Logical-Rätsel  #Lese-Logicals #sinnentnehmendes Lesen #Freiarbeitsmaterial Deutsch #Leseverstehen #Leseverständnis #Lesen und Verstehen #Leseförderung #Lesemotivation

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Textniveau: kurze, sachliche Informationstexte mit Fachbegriffen (z. B. „kondensiert“, „Enzyme“, „Sekret“)Aufgabenformat:Aussagen überprüfen (richtig/falsch)gezieltes sinnentnehmendes LesenAnforderungen:Informationen filternAussagen mit Textstellen abgleichenKonzentration über mehrere Sätze hinweg haltenKlasse 4 ist die Kernzielgruppegut einsetzbar auch in Klasse 5/6 zur Wiederholung oder DifferenzierungWer bestimmt die Straßennamen? - Wie entstehen Wolken? ... Mit diesem Lesetraining können die Kinder ganz selbstständig das genaue und sinnerfassende Lesen von Sachtexten üben. Die Seiten enthalten Fragen zu Sachtexten und lassen sich als motivierendes Freiarbeitsmaterial für die Freiarbeit im Fach Deutsch einsetzen. Natürlich mit Lösungen zur Selbstkontrolle!Woher kommt der Sand?Wie enstehen Wolken?Warum haben Zebras Streifen? Wer bestimmt die Straßennamen?Warum legen Vögel Eier? Warum ist Urin immer gelb?Die Antwort auf diese und andere interessante Fragen finden die Kinder in den kurzen Lesetexten.Das Interactive ist als Quiz konzipiert: Eingang lesen die Kinder einen kurzen, leicht verständlichen Sachtext. Anschließend bearbeiten sie den dazugehörigen Lesetest. Sie sollen  zunächst konzentriert den Text lesen, dann entscheiden, welche der im Lestest angebotenen Sätze inhaltlich korrekt ist. Sie kreuzen all diejenigen Aussagen an, die stimmen. Anschließend steht ihnen die entsprechende Lösung zur Selbstkontrolle zur Verfügung.tags:#freiarbeit deutsch #freiarbeitsmaterial deutsch #sachtexte lesen und verstehen #leseverstehen #leseverständnis #sachtexte mit aufgaben #Lesekartei #Lesekarten #freiarbeitskartei #Lesetexte mit Fragen zum Text #Leseverstehen

Klassenstufen: 4-5. Klasse