Schuljahr Auswerten - Spiel: Ich habe ...

Dieses Spiel eignet sich hervorragend, um die Erlebnisse des abgeschlossenen Schuljahres auszuwerten. Spielerisch erfassen die Schüler*innen ihre Erfahrungen. Wer am Ende als erstes keinen Finger mehr übrig hat, gewinnt!

Spielablauf

Das Spiel kann im Plenum oder in Kleingruppen gespielt werden. Alle Spieler*innen legen ihre beiden Hände auf den Tisch und stecken ihre Finger aus, also 10 Finger pro Person. Reihum (im Plenum oder in Kleingruppen) werden die Aussagen vorgelesen. Die meisten Aussagen beginnen mit „Ich habe…“. Wer diese Aussage von sich behaupten kann, nimmt einen Finger weg. Wer als erstes keinen Finger mehr übrig hat, gewinnt das Spiel.

Reflexionsfragen

Nach dem Spiel diskutiert ihr im Plenum über folgende Fragen:

• Gab es Aussagen, bei denen ihr überrascht wart, wie viele (oder wenige) Finger weggenommen haben?
• Gab es eine Aussage, bei der fast alle einen Finger weggenommen haben? Was zeigt das über unsere Klasse?
• Gab es einen Moment im Spiel, in dem du dich mit jemandem besonders verbunden gefühlt hast?
• Was war dein persönliches Highlight in diesem Schuljahr und was wünschst du dir für das nächste Jahr?
• Gab es Aussagen, bei denen du dachtest: „Das haben sicher viele gemacht – und dann warst du erstaunt, dass es kaum jemand getan hat?“
• Über welche Aussagen würdet ihr gern nochmal in der Klasse reden, weil sie so überraschend oder lustig waren?

Dieses Material bietet eine tolle Möglichkeit, das Schuljahr spielerisch zu reflektieren und die Klassengemeinschaft zu stärken. Es ist einfach umzusetzen und sorgt für viel Spaß und Interaktion!

✅ sofort im Unterricht einsetzbar

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