Lerntheke Flucht und Migration Kinderfragen Klasse 3 4

Dieses Material ist ein Teil einer Lerntheke zu „Flucht und Migration“. Sie ist für Kinder ab Klassenstufe 3 geeignet und thematisiert Kinderfragen zu Flüchtlingen, deren Herkunft sowie der Flucht selbst.Ich selbst habe diese Lerntheke in meinem Unterricht durchgeführt, nachdem ich mit meinen Schüler:innen das Buch „Akim rennt“ von Claude K. Dubois gelesen habe. Dieses Buch hat die Kinder sehr beschäftigt und viele Fragen aufgeworfen. Aus den Fragen der Kinder ist diese Lerntheke entstanden.Ziel des Materials ist es, objektiv über Flucht und Migration aufzuklären und den Kindern Raum zu geben, über dieses sensible Thema nachzudenken. Denn oftmals haben bereits Grundschulkinder Vorurteile im Kopf, welche sie von Erwachsenen oder anderen Kindern gehört haben. Doch Vorurteile sind oft auf Nichtwissen zurückzuführen. Dieses Material soll den Schüler:innen Wissen zum Thema „Flucht und Migration“ vermitteln und damit Vorurteile abbauen.Dazu gehört auch zu wissen, dass Kinder verschiedener Herkunftsländer verschieden aussehen. Doch auch die Kinder innerhalb einer Klasse sind verschieden. Dieser Fakt wird dabei als Ausgangspunkt für die weitere Arbeit an der Station genutzt. Nachdem sich die Schüler:innen selbst gezeichnet und mit einem Partner verglichen haben, lesen sie Steckbriefe zu Kindern aus anderen Ländern und reflektieren darüber. Dabei wurden ganz bewusst Kinder mit bestimmten äußerlichen Merkmalen, wie Augenform, Struktur der Haare, verschiedene Hautfarben und besonderer Kleidung gewählt.Trotz der vielen Unterschiede sind bei allen Menschen bestimmte Dinge gleich: Wunsch nach Frieden und Gesundheit, Aufbau des Körpers, ...Da es bei diesem Thema wirklich wichtig ist, darüber zu sprechen bzw. „laut nachzudenken“, empfehle ich mindestens Partner- besser Gruppenarbeit zur Bearbeitung der Aufgaben.Vorbereitung des Materials:1. Steckbriefe ausdrucken, zuschneiden und ggf. laminieren2. Arbeitsblatt für jedes Kind kopieren

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material ist ein Teil einer Lerntheke zu „Flucht und Migration“. Sie ist für Kinder ab Klassenstufe 3 geeignet und thematisiert Kinderfragen zu Flüchtlingen, deren Herkunft sowie der Flucht selbst.Ich selbst habe diese Lerntheke in meinem Unterricht durchgeführt, nachdem ich mit meinen Schüler:innen das Buch „Akim rennt“ von Claude K. Dubois gelesen habe. Dieses Buch hat die Kinder sehr beschäftigt und viele Fragen aufgeworfen. Aus den Fragen der Kinder ist diese Lerntheke entstanden.Ziel des Materials ist es, objektiv über Flucht und Migration aufzuklären und den Kindern Raum zu geben, über dieses sensible Thema nachzudenken. Denn oftmals haben bereits Grundschulkinder Vorurteile im Kopf, welche sie von Erwachsenen oder anderen Kindern gehört haben. Doch Vorurteile sind oft auf Nichtwissen zurückzuführen. Mit Hilfe des Mobiles können die Schüler:innen über das Symbol der Friedenstaube philosophieren und im Klassenzimmer ein Zeichen für den Frieden setzen (sowohl im kleinen, als auch im großen Rahmen).Vorbereitung durch die Lehrkraft:• Vorlagen (Wolken, Taube) auf dickes Papier drucken• Anleitung (digital oder analog) zur Verfügung stellen

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material ist ein Teil einer Lerntheke zu „Flucht und Migration“. Sie ist für Kinder ab Klassenstufe 3 geeignet und thematisiert Kinderfragen zu Flüchtlingen, deren Herkunft sowie der Flucht selbst.Ich selbst habe diese Lerntheke in meinem Unterricht durchgeführt, nachdem ich mit meinen Schüler:innen das Buch „Akim rennt“ von Claude K. Dubois gelesen habe. Dieses Buch hat die Kinder sehr beschäftigt und viele Fragen aufgeworfen. Aus den Fragen der Kinder ist diese Lerntheke entstanden.Ziel des Materials ist es, objektiv über Flucht und Migration aufzuklären und den Kindern Raum zu geben, über dieses sensible Thema nachzudenken. Denn oftmals haben bereits Grundschulkinder Vorurteile im Kopf, welche sie von Erwachsenen oder anderen Kindern gehört haben. Doch Vorurteile sind oft auf Nichtwissen zurückzuführen. Dieses Material soll den Schüler:innen Wissen zum Thema „Flucht und Migration“ vermitteln und damit Vorurteile abbauen.Dazu gehört auch zu wissen, dass Kinder verschiedener Herkunftsländer verschieden aussehen. Ganz bewusst wurde deshalb beim Spiel „Was passt zusammen?“ auf stereotypisches Aussehen der Kinder auf den Bildern gesetzt. Deshalb sollte denSchüler:innen unbedingt vermittelt werden, dass auf den Bildern Kinder in traditioneller Kleidung zu sehen sind, die Kinder in der Realität aber ähnliche Kleidung tragen wie hierzulande. Da es bei diesem Thema wirklich wichtig ist, darüber zu sprechen bzw. „laut nachzudenken“, empfehle ich mindestens Partner- besser Gruppenarbeit zur Bearbeitung der Aufgaben.Vorbereitung des Materials:1. Bild- und Wortkarten zu den Emotionen ausdrucken, laminieren (bei Bedarf Wortkarte vom Bild abschneiden)2. Arbeitsblatt für jedes Kind kopieren3. Spiel „Was passt zusammen?“ je nach Klassenstärke 3-5 mal ausdrucken, Karten ausschneiden und ggf. laminierenMöglicher Einsatz des Materials:1. Die Schüler:innen ordnen den Bildkarten die passende Emotion zu2. Die Schüler:innen bearbeiten das Arbeitsblatt3. Die Schüler:innen spielen mit einem Partner/ in der Gruppe das Spiel „Was passt zusammen?“ und lernen dabei Begrüßungen in verschiedenen Sprachen kennen

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material ist ein Teil einer Lerntheke zu „Flucht und Migration“. Sie ist für Kinder ab Klassenstufe 3 geeignet und thematisiert Kinderfragen zu Flüchtlingen, deren Herkunft sowie der Flucht selbst.Ich selbst habe diese Lerntheke in meinem Unterricht durchgeführt, nachdem ich mit meinen Schüler:innen das Buch „Akim rennt“ von Claude K. Dubois gelesen habe. Dieses Buch hat die Kinder sehr beschäftigt und viele Fragen aufgeworfen. Aus den Fragen der Kinder ist diese Lerntheke entstanden.Ziel des Materials ist es, objektiv über Flucht und Migration aufzuklären und den Kindern Raum zu geben, über dieses sensible Thema nachzudenken. Denn oftmals haben bereits Grundschulkinder Vorurteile im Kopf, welche sie von Erwachsenen oder anderen Kindern gehört haben. Doch Vorurteile sind oft auf Nichtwissen zurückzuführen. Dieses Material soll den Schüler:innen Wissen zum Thema „Flucht und Migration“ vermitteln und damit Vorurteile abbauen.Da es bei diesem Thema wirklich wichtig ist, darüber zu sprechen bzw. „laut nachzudenken“, empfehle ich mindestens Partner- besser Gruppenarbeit zur Bearbeitung der Aufgaben.Hinweise zur Vorbereitung des Materials:1. Vorbereitung der Text- und Bildkarten durch die Lehrkraft (Wenn das Material als Teil der Lerntheke eingesetzt wird, empfehle ich, es 3–4-mal vorzubereiten.)2. Kopie des Arbeitsblattes + Bilder zum Aufkleben für jedes Kind

Klassenstufen: 3-4. Klasse