Experiment: „Auswirkungen der Temperatur auf den Wasserfloh“

In diesem spannenden Experiment lernen Schüler*innen, wie Temperatur die Aktivität von Daphnia magna beeinflusst. Durch praktische Beobachtungen und Messungen entdecken sie die Zusammenhänge zwischen Temperatur und Herzschlag dieser kleinen Wasserlebewesen.

Kompetenzen

• Förderung von Kompetenzen in den Bereichen Biologie und Naturwissenschaften
• Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten
• Kooperatives Lernen in Gruppen
• Individuelle Förderung durch binnendifferenzierte Aufgaben

Lernziele

• Verstehen, wie Temperatur die Herzfrequenz von Daphnia magna beeinflusst
• Durchführung von Experimenten und präzise Messungen
• Formulierung von Hypothesen und deren Überprüfung
• Dokumentation und Analyse von Beobachtungen

Materialien

• Binokular
• Stoppuhr
• Zähler
• Uhrglas
• Pipetten
• Thermometer
• Eisbad
• Wärmebad
• Modellorganismus Daphnia magna

Durchführung

1. Bestimme die Wassertemperatur im Aufbewahrungsgefäß und setze 3 Tiere in das Wärmebad.
2. Beobachte die Aktivität bei Raumtemperatur, bei 4 °C und bei ca. 34 °C.
3. Übertrage ein Tier in ein Uhrglas und sauge das überschüssige Wasser ab.
4. Miss die Herzschlagfrequenz bei Raumtemperatur, bei 4 °C und bei 34 °C.

Beobachtungen

Die Schüler*innen notieren ihre Messwerte in einer Tabelle und analysieren die Ergebnisse.

Tipps für das Experiment

• Daphnia magna sollten nie unter 4 °C abgekühlt und über 34 °C erwärmt werden.
• Vernachlässige nicht die Beobachtung der Aktivität der Daphnia magna.
• Begrenze die Bewegung der Daphnia magna, indem du überschüssiges Wasser absaugst.
• Die Herzfrequenz ist besser zu erkennen, wenn das Tier auf der Seite liegt.
• Miss die Herzschlagfrequenz pro Minute, indem du 15 Sekunden zählst und mit vier multiplizierst.

Quellenverzeichnis

© by Mrs Pi

• Abbildungsverzeichnis: Link
• Grafiken: erstellt mit Microsoft (Word, PowerPoint, Excel, Goodnotes)
• Schriftarten: Microsoft Schriftarten (Word, PowerPoint, Excel, Goodnotes)
• Texte: selbst erstellt

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