Materialpaket_Wirbellose

Diese Material besteht aus: Leserätsel (1-10) mit passendem LösungsbogenKarten der Arten, Klassen und Tierstämme Übersichtsbogen Arbeitsbogen mit Leerstellen über die Arten und ein Arbeitsbogen mit Leerstellen über Klassen und Tierstämme Nutzung des Materials: - Laminieren der Leserätsel. Beim Leserätsel können die SuS können dann mit Folienstift einzelne Arten pro Frage wegkreuzen. Zum Schluss bleibt eine Art über. Das Leserätsel kann mehrfach von vielen SuS genutzt werden. - Nutzung Arbeitsbögen: Arbeitsbögen mit Leerstellen sollen mit den Karten vervollständigt werden. Die Leerstellen dafür sind auf den Arbeitsbögen gekennzeichnet. Dabei sind die Leerstellen auf dem Arbeitsbogen mit den Arten vielseitiger besetzbar als auf dem Übersichtsbogen erkennbar. Im Unterricht:- Übersichtsbogen: Einführung oder Sicherung in das Thema Bestimmungsschlüssel/ Klassen und Stämme. - Erarbeitungsphase: Arbeitsbögen in EA oder PA/GA. - Differenzierungsmaterial im Unterricht zum Thema Wirbellose: - Die Arbeitsbögen mit den Leerstellen können als Material für *, ** oder *** -Kinder genutzt werden. Ggf. Können *-Kinder primär das Leserätsel nutzen. - Nutzung als Zusatzmaterial oder als Vertiefung zum Thema Klassen und Stämme oder Artenkenntnis und Bestimmungsschlüssel. - Die Leserätsel können von den SuS frei im Unterricht nach der Erarbeitungszeit genutzt werden. Ebenfalls als Differenzierungsmaterial als Freiarbeit (Für Schnelle). - Eignet sich zum Wiederholen von Themen und bietet spielerischen Zugang zum Thema Wirbellose/Bestimmungsschlüssel/Klassen und Stämme. -Freiarbeitsmaterial

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Klammerkarte zum Thema Wirbellose und Wirbeltiere. Aussagen zu Wirbellose und Wirbeltiere müssen zugeordnet werden. Dafür werden Klammern an die linke und rechte Seite der Aussagen geklammert. Danach wird durch Umdrehen der Karte eine Selbstkontrolle der Karten durchgeführt. Die Lösung der Aussage ist farbig in der Spalte markiert (entweder Spalte der Wirbellosen oder Wirbeltiere).  Die Vorlage wird als DINA4 ausgedruckt und in der Hälfte geknickt. Es entsteht eine Vorder- und Rückseite. Laminieren ist aufgrund der Abnutzung der Klammern zu empfehlen. Kann auch auf bunte Pappe in schwarz-weiß (mind. 160 g) ausgedruckt werden. Verwendung: Ergebnissicherung, Stationenlernen

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Klammerkarte zum Thema Wirbellose und Wirbeltiere. Aussagen zu Wirbellose und Wirbeltiere müssen zugeordnet werden. Dafür werden Klammern an die linke und rechte Seite der Aussagen geklammert. Danach wird durch Umdrehen der Karte eine Selbstkontrolle der Karten durchgeführt. Die Lösung der Aussage ist farbig in der Spalte markiert (entweder Spalte der Wirbellosen oder Wirbeltiere).  Die Vorlage wird als DINA4 ausgedruckt und in der Hälfte geknickt. Es entsteht eine Vorder- und Rückseite. Laminieren ist aufgrund der Abnutzung der Klammern zu empfehlen. Kann auch auf bunte Pappe in schwarz-weiß (mind. 160 g) ausgedruckt werden. Verwendung: Ergebnissicherung, Stationenlernen

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Klammerkarte zum Thema Wirbellose und Wirbeltiere. Aussagen zu Wirbellose und Wirbeltiere müssen zugeordnet werden. Dafür werden Klammern an die linke und rechte Seite der Aussagen geklammert. Danach wird durch Umdrehen der Karte eine Selbstkontrolle der Karten durchgeführt. Die Lösung der Aussage ist farbig in der Spalte markiert (entweder Spalte der Wirbellosen oder Wirbeltiere).  Die Vorlage wird als DINA4 ausgedruckt und in der Hälfte geknickt. Es entsteht eine Vorder- und Rückseite. Laminieren ist aufgrund der Abnutzung der Klammern zu empfehlen. Kann auch auf bunte Pappe in schwarz-weiß (mind. 160 g) ausgedruckt werden. Verwendung: Ergebnissicherung, Stationenlernen

Klassenstufen: 5-6. Klasse