Unterrichtsmaterial: Identität im Porträt

Identität im Porträt – Wer bin ich, und wie kann ich das zeigen?

Zielsetzung der Einheit:

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Schüler*innen kreativ mit dem Thema „Identität“ auseinander. Sie entwickeln Selbstbilder, die über das Äußere hinausgehen und Persönliches, Gesellschaftliches sowie Symbolisches sichtbar machen.

Der Fokus liegt auf:

• kreativem Ausdruck durch Mixed Media
• dem Zusammenspiel von Technik und Inhalt
• dem kritischen und künstlerischen Nachdenken über das eigene Ich

Pädagogischer Mehrwert:

• Förderung von Selbstreflexion und Persönlichkeitsentwicklung
• Schulung im Umgang mit Bildkomposition, Symbolik und Materialwahl
• Vertiefung von Bildanalysekompetenz durch Betrachtung berühmter Porträts (Kahlo, Picasso, Basquiat)
• Kreatives Arbeiten mit Recyclingmaterialien und Schrift (fachverbindend mit Deutsch / AES / Ethik möglich)

Bildungsplanbezug (Baden-Württemberg, Sek. I):

Fach: Bildende Kunst – Klasse 8–10

Kompetenzbereiche:

• Bild gestalten: Kombination von Materialien, Ausdruck von Gefühlen und inneren Bildern
• Bildrezeption: Kunstwerke analysieren, vergleichen, beschreiben
• Kunst im gesellschaftlichen Kontext: Auseinandersetzung mit Themen wie Selbstdarstellung, Identität, Protest

Konkrete Leitperspektiven:

• Personale Kompetenz: Selbstwahrnehmung, Selbstgestaltung, kreative Selbstausdrucksformen
• Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – bei Collage/Upcycling (Materialeffizienz, Konsumverhalten)
• Kulturelle Bildung und Teilhabe: Sichtbarkeit individueller und kultureller Vielfalt

Ein Porträt zeigt einen Menschen – aber nicht nur das Aussehen

Ein gutes Porträt kann auch etwas über die Persönlichkeit, den Charakter oder die Stimmung erzählen. Künstler*innen haben sich schon immer damit beschäftigt, wie man den „inneren Menschen“ zeigen kann.

Was macht dich als Person aus? Was sieht man dir an und was nicht?

Materialien & Techniken – Mixed Media

Mixed Media bedeutet: Gemischte Medien, also verschiedene Materialien und Techniken in einem Bild kombiniert. Künstler*innen nutzen diese Methode, um vielfältige Ausdrücke zu erreichen.

Materialien und mögliche Wirkungen:

Material / Technik	Mögliche Wirkung	Beispiele
Bleistift / Kohle	ruhig, fein, verletzlich	Gesicht, Skizze
Acrylfarbe / Wasserfarbe	ausdrucksstark, stimmungsvoll	Hintergrund, Kleidung
Collage (aus Zeitschriften, Fotos etc.)	vielschichtig, symbolisch	Gedanken, Gefühle
Schrift (Handschrift, Zeitungsaufsätze)	persönlich, laut, politisch	Zitate, Namen

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