Ideal for Upper Secondary EFL Classes / Oberstufe Englisch

Einsatzbereich:
Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Einsatz im Englischunterricht der Oberstufe konzipiert und eignet sich hervorragend zur Begleitung der Filmadaption von The Great Gatsby (2013, Regie: Baz Luhrmann). Es bietet Schüler:innen einen klar strukturierten Rahmen, um den Film aktiv und analytisch zu rezipieren und dabei zentrale Unterschiede zur literarischen Vorlage herauszuarbeiten.

Zielgruppe:

• Englischkurse auf erhöhtem Niveau (Sek II)

• Besonders geeignet im Anschluss an die Lektüre von The Great Gatsby

• Für Schüler:innen mit Vorkenntnissen zur Handlung, Figurenkonstellation und zentralen Motiven des Romans

Kompetenzschwerpunkte:

• Hör-Seh-Verstehen im literarischen Kontext

• Analyse filmischer Gestaltungsmittel

• Vergleich zwischen literarischem Text und filmischer Umsetzung

• Reflexion des American Dream und gesellschaftlicher Themen

Inhalt des Materials:

• 13 klar strukturierte Aufgaben mit Fokus auf Beobachtung, Analyse und Vergleich

• Fragen zu:

  • Inszenierung der 1920er Jahre (Set, Musik, Kostüme)

  • Gatsby’s Darstellung und Charakterisierung

  • Einsatz moderner Musik als Stilmittel

  • Symbolik der grünen Lichtquelle

  • Kameraarbeit und Schnitttechnik bei den Partyszenen

  • Figurendarstellung (v. a. Nick, Daisy, Tom)

  • Veränderungen gegenüber der Romanvorlage

• Aufgaben zur Reflexion über zentrale Themen wie American Dream, Oberflächlichkeit, Isolation

  --> Ein möglicher Erwartungshorizont ist enthalten.