Mit Größen umgehen: Längen messen, vergleichen und berechnen

Wie lang ist eigentlich eine Schulbank – und wie lässt sich das genau herausfinden? In dieser Unterrichtseinheit für den Mathematikunterricht in Klasse 2 beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler handlungsorientiert mit dem Thema Längen messen und berechnen. Sie lernen die Standardeinheiten Zentimeter und Meter kennen und nutzen diese beim Messen und Vergleichen von Gegenständen aus ihrem Alltag. Übungen zum Messen, Zeichnen, Vergleichen und Rechnen verbinden den Bereich Größen und Messen mit den Grundrechenarten im Zahlenraum bis 100. So entwickeln die Kinder schrittweise ein sicheres Verständnis für Längen und wenden ihr Wissen auch beim Lösen von Sachaufgaben an.

Inhalte

• dreifachdifferenzierte Arbeitsblätter

• abwechslungsreiche Übungen zu Zentimeter und Meter

• Sachaufgaben zu Größen und Längen

• Test zur Lernstandskontrolle

Kompetenzen und Lernziele

• Standardeinheiten aus dem Bereich Längen kennen und korrekt verwenden

• Längen messen und Größen miteinander vergleichen

• sich sicher im Zahlenraum bis 100 orientieren

• die vier Grundrechenarten und ihre Zusammenhänge anwenden

• Sachaufgaben mit Größen lösen

• Messergebnisse einschätzen und überprüfen

• mathematische Zusammenhänge auf lebensnahe Situationen übertragen

Vorteile:

• von erfahrenen Lehrkräften konzipiert und didaktisch erprobt

• professionell gelayoutet und redaktionell geprüft

• übersichtlich aufbereitet, klar strukturiert und flexibel nutzbar

• ohne großen Vorbereitungsaufwand direkt im Unterrichteinsetzbar

• Materialien mit Dreifachdifferenzierung

• kindgerecht, modern und lebensnah aufbereitet

• kopierfähig gestaltet

• diskriminierungsfrei, divers und motivierend in Sprache und Gestaltung

Sie haben wenig Zeit für das Thema oder suchen nach einzelnen Materialien?

Arbeitsblatt: Strecken messen und zeichnen

Arbeitsblatt: Rechnen mit Längen