Verantwortungsbewusster Umgang mit Geld

Die Schülerinnen und Schüler werden in dieser Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Klassen 1 und 2 altersgerecht an das Thema Geld und Konsum herangeführt. Die Kinder setzen sich mit Taschengeld, Einnahmen und Ausgaben sowie den Unterschieden zwischen Bedürfnissen und Wünschen auseinander. Anhand lebensnaher Beispiele lernen sie, woher Geld kommt und wofür es ausgegeben wird. Die Materialien fördern ein erstes Verständnis für wirtschaftliche Zusammenhänge und stärken die Entscheidungsfähigkeit im Alltag.

Inhalte

• Arbeitsblätter zu Einnahmen und Ausgaben

• Übungen zur Unterscheidung von Bedürfnissen und Wünschen

• Impulskarten und Gesprächsanlässe

• Rollenspiele (z. B. Einkaufssituationen, Tauschen)

• Bastel- und Gestaltungsvorlagen (z. B. Taschengeldplan)

• Beobachtungs- und Selbsteinschätzungsbögen

Kompetenzen und Lernziele

• Grundlegende wirtschaftliche Zusammenhänge verstehen (Arbeit, Geld, Konsum)

• Eigene Bedürfnisse und Wünsche reflektieren und unterscheiden

• Einfache Entscheidungen im Umgang mit Geld treffen

• Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit Geld entwickeln

• Kommunikations- und Sozialkompetenz durch Austausch und Rollenspiel stärken

• Erste mathematische Bezüge (z. B. beim Einkaufen) anwenden

Ihre Vorteile:

• von erfahrenen Lehrkräften konzipiert und didaktisch erprobt

• professionell gelayoutet und redaktionell geprüft

• übersichtlich aufbereitet, klar strukturiert und flexibel nutzbar

• ohne großen Vorbereitungsaufwand direkt im Unterricht einsetzbar

• Materialien mit Dreifachdifferenzierung

• kindgerecht, modern und lebensnah aufbereitet

• kopierfähig gestaltet

• diskriminierungsfrei, divers und motivierend in Sprache und Gestaltung

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Fragebogen: Taschengeld

Rollenspiele: Konsum