Diese Klassenarbeit eignet sich für jahrgangsübergreifendes Lernen in der 7.-9. Klasse, aber auch für altershomogene Klassen.

Für die 7. und 8. Klasse gibt es die Möglichkeit eine lineare und dialektische Erörterung zu schreiben. Sowie einige Differenzierungsmöglichkeiten, wie ohne Schreibanlass zu schreiben oder sich 2 mögliche Schreibanlässe als Tippkarte auszusuchen (dies kann man dann in der Bewertung mit angeben). Wenn es eine einheitliche Bewertung geben soll, eignet sich die Klassenarbeit der 9. Klasse gut.

Ich update die Klassenarbeit demnächst nochmal mit anderen Überschriften (statt 9. Klasse nur dialektisch mit Vorgaben und Ähnliches), so dass die Arbeiten anderweitig verwendet werden können.

Anosonsten eignet sich dies auch gut als Übung, v.a. die Schreibplan-Tabelle kann man immer wieder anwenden (für lineare und daialektische Erörertungen).